GoPlay Spostrzegam i rozpoznaję

GoPlay to zestaw narzędzi dydaktycznych i scenariuszy zajęć stworzonych z myślą o pięcio- i sześciolatkach. Łączy naukę z zabawą, rozwijając kluczowe umiejętności szkolne poprzez interakcje społeczne i emocje towarzyszące wspólnym działaniom. Seria łączy technologię z tradycyjnymi pomocami dydaktycznymi, wspierając pracę grupową zarówno na podłodze, przy stolikach, jak i w otaczającej przestrzeni. Zajęcia mogą odbywać się w sali przedszkolnej lub na zewnątrz, dzięki czemu dzieci naturalnie rozwijają percepcję, motorykę, kompetencje społeczne i emocjonalne. GoPlay to hybrydowe rozwiązanie edukacyjne, które spójnie integruje zasoby multimedialne z materiałami tradycyjnymi. Autorzy zadbali o harmonijną współpracę obu form, aby dzieci mogły poznawać świat cyfrowy jako część swojej codziennej edukacji. Technologia wykorzystywana w serii jest sterowana przez nauczyciela, który kontroluje tempo i treści zajęć. Takie podejście podkreśla aktywną rolę pedagoga, wprowadzając dzieci w świat technologii w sposób bezpieczny i przemyślany.

Wymagania systemowe:
Minimalne wymagania sprzętowe to komputer z systemem Windows 7 lub nowszy posiadający:
• rozdzielczość ekranu nie mniejsza niż 1024×768p (zalecana rozdzielczość 1920×1080p)
• źródło dźwięku
Program jest przeznaczony przede wszystkim do pracy z ekranami dotykowymi i tablicami interaktywnymi.

Zawartość zestawu:
• instrukcja z kartą rejestracyjną i numerem rejestracyjnym
• elementy kartonowe do samodzielnego wyciśnięcia: 24 formatki
a) serca i gwiazdy (6 formatek, 24 elementy)
b) strzałki (6 formatek, 24 elementy)
c) koła i kwadraty (6 formatek, 24 elementy)
d) małe kształty w sześciu kolorach (6 formatek, 180 elementów)
• małe kostki do losowania kolorów, 6 szt.
• kamienie do gry i losowania, 24 szt. (12 białych, 12 czarnych)
• woreczki strunowe do pakowania małych elementów, 12 szt.
• plansza w formacie A2.

Zestaw rozwija percepcję wzrokową, spostrzegawczość oraz komunikację wizualną, wykorzystując zabawy prowadzone w realnej przestrzeni sali przedszkolnej z udziałem interaktywnych multimediów. Dzieci uczą się rozróżniać, wyszukiwać i zapamiętywać układy oraz znajdować sekwencje znaków, kolorów, rozmiarów, kierunków czy deseni, osadzonych w fabułach dostosowanych do wieku przedszkolnego. Choć w zajęciach pojawiają się elementy wirtualne, większość aktywności odbywa się z użyciem realnych przedmiotów – kartonowych elementów, klocków czy kamyków. Dzięki temu dzieci mogą manipulować materiałami, łącząc percepcję wzrokową z dotykiem oraz świadomością własnego ciała i ruchu.

Specyfikacja urządzenia: