Zaburzenia przetwarzania słuchowego stanowią poważne wyzwanie w rozwoju dzieci, wpływając na ich zdolności komunikacyjne, umiejętności czytania i pisania oraz ogólny rozwój psychoruchowy. Prawidłowy odbiór dźwięków jest kluczowy dla rozwoju mowy oraz umiejętności językowych, ponieważ umożliwia dzieciom skuteczne porozumiewanie się i interakcję z otoczeniem. Problemy w tym zakresie mogą prowadzić do trudności w nauce, izolacji społecznej oraz obniżonej samooceny. Dlatego tak istotne jest wczesne rozpoznawanie i wsparcie dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.Program SłuchKids to innowacyjny trening słuchowy stworzony z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jego celem jest usprawnienie funkcji słuchowych oraz wspieranie prawidłowego rozwoju mowy i umiejętności czytania i pisania. Program zawiera 53 ćwiczenia, które koncentrują się na kluczowych obszarach, takich jak:1. Uwaga słuchowa i pamięć słuchowa.2. Różnicowanie cech dźwięków niewerbalnych (natężenie, wysokość, tempo, czas trwania).3. Umiejętność różnicowania i zapamiętywania sekwencji dźwięków o różnej częstotliwości.4. Umiejętność różnicowania i zapamiętywania sekwencji dźwięków o różnej długości5. Spostrzeganie głosek w nagłosie i wygłosie wyrazów.6. Różnicowanie głosek w wyrazach, np. [ś/si -s-sz, k-g, b-p itp.]7. Różnicowanie paronimów.8. Rozumienie mowy – dopasowywanie obrazków do usłyszanej treści.9. Rozumienie mowy w tle akustycznym [słowa i zdania].SłuchKids jest przeznaczony zarówno dla dzieci z normatywnym rozwojem psychoruchowym, jako forma profilaktyki i zapobiegania nieprawidłowościom w rozwoju funkcji słuchowych i mowy, jak i dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi, jako forma terapii w przypadkach takich jak:- Nieprawidłowy rozwój funkcji słuchowych- Zaburzenia przetwarzania słuchowego- Opóźniony rozwój mowy- Zaburzenia artykulacyjne- Spektrum autyzmu- Afazja dziecięca- Trudności w opanowaniu umiejętności czytania i pisania- DysleksjaProgram SłuchKids można realizować w różnych warunkach, co czyni go elastycznym i dostosowanym do potrzeb dzieci. Terapia może być realizowana:• W warunkach gabinetowych z udziałem terapeutów, takich jak: logopedzi, pedagodzy, psycholodzy oraz terapeuci integracji sensorycznej, w ramach indywidualnej terapii lub zajęć grupowych.• W warunkach domowych przy wsparciu rodziców, po odpowiednim instruktarzu udzielonym przez terapeutę, co stanowi doskonałe uzupełnienie terapii specjalistycznej.Dzięki programowi SłuchKids dzieci zyskują szansę na rozwój swoich umiejętności słuchowych, co przekłada się na poprawę ich komunikacji, mowy oraz umiejętności czytania i pisania, a tym samym na lepszą jakość życia i większe możliwości w przyszłości.Do programu SłuchKids zalecany jest zakup słuchawek 085787 (sprzedawane osobno).WYMAGANIA:• Urządzenie ze stałym dostępem do internetu – aplikacja działa wyłącznie online.• Obsługiwana przeglądarka internetowa – zaleca się najnowsze wersje przeglądarek, takich jak Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge lub Safari.• Słuchawki – wymagane do korzystania z funkcji audio w wybranych ćwiczeniach.Przed rozpoczęciem korzystania z aplikacji, należy upewnić się, że urządzenie spełnia powyższe wymagania.Licencja bezterminowa na 1 użytkownika.Sprawdź wersję demo: https://www.sluchkids.pl/demo/• wyrób medyczny - klasa I

Zestaw interaktywnych ćwiczeń językowych w zakresie odmiany rzeczownika i czasownika, a także konstruowania zdań pojedynczych i złożonych w języku polskim. • 436 ekranów interaktywnych z ćwiczeniami językowymi • Do wykorzystania na zajęciach terapeutycznych wspomagających programowanie języka u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, a także z niedokształceniem mowy o typie afazji. • Doskonałe narzędzie na zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia rewalidacyjne, dydaktyczno-wyrównawcze, a także zajęcia z zakresu podstaw języka polskiego jako obcego. Program „Wyrazy i frazy” ułatwia naukę obszaru językowego, który sprawia największy kłopot uczniom poznający polski jako język obcy: koniugacja, deklinacja, konstrukcja zdań, uzasadnianie (np. w zdaniach złożonych). Materiały są odpowiednie także dla uczniów rozpoczynających przygodę z czytaniem (profilaktyka i nauka), a także ze zdiagnozowanymi trudnościami w tym zakresie (np. dysleksja). Program „Wyrazy i frazy”: • jest idealną pomocą również dla uczniów korzystających z zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, • materiał dla dzieci w wieku 7+, • jest świetnym wsparciem w edukacji uczniów z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą. Materiał sprawdzi się świetnie również na zajęciach z zakresu języka polskiego jako języka obcego. Ćwiczenia uzupełnione są o dodatkowe polecenia w języku ukraińskim (tekst oraz głos lektora), dzięki czemu program można łatwo wykorzystać w grupie zróżnicowanej językowo lub na zajęciach z uczniem z konkretnym doświadczeniem migracyjnym. Program Wyrazy i frazy może być kupiony i wykorzystywany niezależnie lub w pakiecie z pomocami tradycyjnymi z tego samego zakresu. Licencja bezterminowa: 3 stanowiska online i 6 stanowisk offline. Zestaw zawiera również pakiet pomocy tradycyjnych: • 199354 Formy zdań. Zdania złożone, 1 szt. • 199353 Formy zdań. Zdania pojedyncze, 1 szt. • 199348 Formy słów. Odmiana rzeczowników. Część 1, 1 szt. • 199349 Formy słów. Odmiana rzeczowników. Część 2, 1 szt. • 199350 Formy słów. Odmiana rzeczowników. Część 3, 1 szt. • 199351 Formy słów. Odmiana rzeczowników. Część 4, 1 szt. • 199352 Formy słów. Odmiana rzeczowników. Część 5, 1 szt. • 199024 Czasownik - Co robi? Co się z nim dzieje?, 1 szt.

Program multimedialny przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Przeznaczony do terapii logopedycznej lub pedagogicznej prowadzonej w gabinecie oraz w domu w celu stymulowania rozwoju mowy i języka dziecka.Całość składa się z sześciu części. Każda z nich zawiera zestaw ćwiczeń rozwijający konkretną umiejętność. Z Bambikowymi logoprzygodami możemy pracować nad:• usprawnianiem praksji oralnej, wykonując ćwiczenia artykulacyjne przygotowane w formie 20 mini filmików. Każdy z nich przedstawia dziecko wykonujące wybrane ćwiczenie usprawniające pracę języka i/lub warg. Długość czasu trwania ćwiczenia/filmiku możemy dostosować do możliwości dziecka. Na filmikach niektóre dzieci radzą sobie z zadaniami lepiej, inne gorzej, ale razem z nimi łatwiej będzie dziecku przed monitorem wykonywać wielokrotne ruchy języka, warg i dotrwać do końca wybranego czasu, który odmierza zegar znajdujący się obok ekranu;• poprawą spostrzegania i przetwarzania słuchowego, dzięki ćwiczeniom słuchowym takim jak:"Różnicowanie dźwięków niewerbalnych", np.: cicho - głośno, wysoko - nisko, szybko - wolno;"Co słyszysz po kolei - pamięć słuchowa wyrazów", gdzie dziecko ma możliwość wyboru liczby słów do zapamiętania od 2 do 6. Dzieci najpierw słuchają słów, a następnie układają odpowiadające im obrazki w takiej samej kolejności. Obrazków jest o jeden więcej, niż wypowiedzianych słów, więc nie jest to takie proste;"Słyszę i rozumiem", czyli rozpoznawanie słów w szumie to forma treningu słuchowego, gdzie dziecko najpierw dokonuje wyboru liczby słów od 2 do 4, a następnie po usłyszeniu słowa w szumie ma wybrać odpowiadający mu obrazek spośród znajdujących się na ekranie;"Co słychać w wyrazie" to również zadanie z możliwością wyboru rodzaju ćwiczenia tj. określania nagłosu lub wygłosu wyrazu oraz skoncentrowania się w ramach wybranej grupy na pracy z samogłoskami lub spółgłoskami;"Różnicowanie dźwięków mowy", gdzie możemy wybrać jedną z dwóch grup ćwiczeń i pracować na sylabach lub wyrazach, po usłyszeniu których dziecko ma rozpoznawać, która z prezentowanych u dołu ekranu liter odpowiada głosce występującej w usłyszanej sylabie lub usłyszanym słowie. W ramach każdej z tych grup możemy z dzieckiem pracować z dźwiękami różniącymi się dźwięcznością - bezdźwięcznością (w-f) oraz zestawami typu: sz-s-ś itp."Rytmy" to 3 rodzaje ćwiczeń. Dziecko może nauczyć się tu rozpoznawać rytm i wskazywać pasujący do niego układ graficzny, określać, czy dwa rytmy są takie same czy różne lub po wysłuchaniu rytmu spróbować samodzielnie ułożyć go na ekranie;"Rymy" to również zestaw 3 grup zadań. Dzieci ćwiczą tu odnajdywanie par słów, które rymują się, szukają rymu do zaprezentowanego słowa, uzupełniają zdania wyrazami, tak aby powstała rymowanka;• wymową w oparciu o grupę ćwiczeń mających na celu wspieranie dziecka w pracy nad poprawą artykulacji. Każda z proponowanych głosek może być utrwalana w izolacji, na poziomie sylaby, wyrazu (w nagłosie, śródgłosie i wygłosie), w zwrotach dwuwyrazowych. Ćwiczenia z głoskami polegają na powtarzaniu, samodzielnym wybrzmiewaniu i nazywaniu obrazków. Na poziomie zdania pracujemy z dziećmi nad różnicowaniem głosek typu sz-s. Mamy tu również możliwość autokorekty, czyli wysłuchania i oceny poprawności własnych wypowiedzi przez dziecko.Nieco bardziej rozbudowana jest część ćwiczeń dotycząca głoski "r". Zawiera ona ćwiczenia wstępne do tej głoski, wyrazy w których głoska "r" występuje po określonych głoskach "t", "d", "p", "b", "k", "g"; wyrazy z głoską "r" między samogłoskami oraz głoskę "r" w zwrotach dwuwyrazowych i zdaniach;• wzbogacaniem słownictwa, dzięki poznaniu przeciwieństw, czyli przymiotników określających przeciwstawne cechy desygnatów oraz określaniu cech rzeczowników. Dzieci poznają tu też treść przysłów i nauczą się ich znaczeń;• rozwijaniem kompetencji językowych, wykonując zadania dające dzieciom możliwość wyszukiwania i poprawiania błędów logicznych i gramatycznych w zdaniach; opisywania ilustracji oraz uzupełniania tekstów opowiadań wyrazami w odpowiedniej formie gramatycznej.Ostatnia z części "Warto tu zajrzeć" zawiera podstawowe informacje o warunkach prawidłowego rozwoju mowy, najczęstszych wadach artykulacyjnych oraz dyplomy do wydrukowania.Program posiada bardzo ciekawą i kolorową szatę graficzną. Jest bardzo prosty w obsłudze. Materiał językowy wykorzystany w większości ćwiczeń podawany jest w formie losowej. Dziecko ma więc możliwość wielokrotnego powtarzania zadania i nie uczy się odpowiedzi na pamięć. Zalatą Bambikowych logoprzygód jest również fakt, że zawarte w nich ćwiczenia są dostosowane do dzieci, które jeszcze nie czytają - po najechaniu kursorem na tekst czyta go lektor lub materiał językowy podany jest w formie graficznej. Część tekstu podzielona jest kolorami na sylaby, co stanowi duże ułatwienie dla dzieci, które umiejętności czytania jeszcze dobrze nie opanowały.W programie zastosowano również jednolity dla wszystkich zadań system motywacyjny. Odpowiednie sygnały dźwiękowe informują dziecko o poprawności wykonania zadania, czasami na ekranie pojawia się smok Bambik lub inna NIESPODZIANKA. Często słychać słowną pochwałę lub w przypadku kilku nieprawidłowych odpowiedzi motywator, np. Następnym razem na pewno się uda!• klucz dostępu - licencja jednostanowiskowa bezterminowa• słuchawki dwukanałowe• 70 naklejek• książeczka postępów dzieckaWymagania systemowe:1. Windows XP 32/64-bit + Service Pack 3 + DirectX 9.0cprocesor min. Core Duo 1.2GHz, RAM 512MB, Video RAM 512MB, karta dźwiękowa2. Windows Vista/7/8 64-bit + DirectX 9.0cprocesor min. Core Duo 1.2GHz, RAM 2GB, Video RAM 1GB, karta dźwiękowaProgram współpracuje z:• komputerem posiadającym ekran dotykowy• tablicą interaktywnąDo instalacji programu wymagany jest dostęp do internetu.• od 4 lat• wyrób medyczny - klasa I

Zestaw składający się z robota Photon™, dwóch mat edukacyjnych oraz 50 ćwiczeń do zajęć terapii pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych z uczniami ze spektrum autyzmu lub zaburzeniami emocjonalnymi i społecznymi.   Zawartość zestawu: Photon™ Robot for Education, 1 szt. Więcej informacji >> zestaw scenariuszy zajęć (50 szt.), maty edukacyjne (2 szt.), zestawy fiszek (5 kpl.), cyfrowe materiały dydaktyczne.    Przykładowy scenariusz zajęć Photon SPE - Pobierz >>   Firma Photon Education została doceniona przez Education Alliance Finland, globalną firmę certyfikującą rozwiązania edukacyjne. Pomoce dydaktyczne oferowane przez markę zostały wysoko ocenione przez ekspertów w dziedzinie nauczania.    Pierwszy taki zestaw na świecie Nowoczesne technologie powoli stają się standardem w edukacji. Stymulują dziecko w kontekście rozwoju kompetencji uczenia się przez całe życie, ciągłego poszukiwania i zgłębiania wiedzy. Niezwykłe znaczenie mają również w kształtowaniu kompetencji poznawczych oraz językowych. Dobrze zastosowane nowoczesne technologie uczą samodzielności w planowaniu i wykonywaniu zadań, a także pracy zespołowej. Dzięki umiejętnemu wykorzystaniu takich narzędzi jak robot Photon™ wraz z odpowiednimi aplikacjami, zwiększamy w dzieciach motywację wewnętrzną. Zestaw do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu i zaburzeniami emocjonalnymi i społecznymi to pierwszy tego typu zestaw na świecie i jesteśmy dumni, że powstał właśnie w Polsce! Autorkami zestawu są nauczycielki, terapeutki zafascynowane nowoczesnymi technologiami, na co dzień pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - Renata Idzik, Agnieszka Setnikowska i Małgorzata Rabenda. Ćwiczenia dopasowane do wieku dziecka Zestaw odpowiedni dla dzieci: • w wieku przedszkolnym, • uczniów edukacji wczesnoszkolnej, • klas 4-6 Warto jednak pamiętać, że przypisanie zabawy do konkretnych grup wiekowych jest tylko propozycją dla nauczycieli, a nie sztywnym ograniczeniem, którego muszą się trzymać. To nauczyciel-terapeuta znający swoich uczniów, ich potrzeby,  poziom aktualnego oraz planowanego rozwoju decyduje, z którego poziomu zadania wybierze. Zestaw o szerokich możliwościach, bez sztywnych ram Zestaw przewiduje 50 ćwiczeń, w skład których wchodzi: • 20 ćwiczeń doskonalących kompetencje społeczno - emocjonalne • 30 ćwiczeń dla dzieci ze spektrum autyzmu pogrupowane w trzech obszarach (komunikacja, obszar poznawczy, obszar społeczny). Propozycje w zestawie przewidują pracę indywidualną i grupową. Ćwiczenia można wykorzystać jako oddzielne propozycje zabaw z uczniami lub mogą stanowić elementy do tworzenia scenariuszy zajęć. Są pogrupowane na kilka obszarów – terapeuci mogą wykorzystać wszystkie ćwiczenia w zaproponowanej kolejności lub korzystać z nich w zależności od potrzeb pracy z wybranym dzieckiem.     Łatwy w użytkowaniu Aby przeprowadzić zajęcia w oparciu o przygotowane zabawy niezbędne są wyłącznie podstawowe kompetencje obsługi urządzeń mobilnych (tablet lub smartfon), dzięki którym prowadzący zajęcia łączy się z robotem. Ćwiczenia polegają na programowaniu robota - jego ruchu, koloru czułek oraz wydawanych dźwięków w specjalnie dostosowanej do tego sytuacji, co jest możliwe dzięki macie edukacyjnej i bogatemu zestawowi fiszek. Nie jest wymagane doświadczenie w programowaniu. Wykorzystanie robota Photon™ w terapii: ·         Wspiera rozwój emocjonalny, ·         Rozwija umiejętności komunikacji, ·         Wspomaga dzieci w prawidłowym rozwoju. O Autorkach: Renata Idzik (Photon EdTechExpert) Nauczyciel wychowania przedszkolnego, oligofrenopedagog i terapeuta pedagogiczny zafascynowana nowoczesnymi technologiami i ich wykorzystaniem w wychowaniu przedszkolnym. Renata to także trener, doradca, autorka programów szkoleniowych i szkoleniowiec w wielu projektach, w tym tych ogólnopolskich jak na przykład “Szkoła dla innowatora”. Wspomaga placówki edukacyjne w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych. Agnieszka Setnikowska (Photon EdTechExpert) Pedagog specjalny i nauczycielka wychowania przedszkolnego. Pracuje w Centrum Rehabilitacji dla Dzieci w Opolu, gdzie wdraża nowe technologie w pracy z dziećmi z różnymi niepełnosprawnościami. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zarówno na poziomie przedszkola, jak i szkoły podstawowej. Małgorzata Rabenda (Photon EdTechExpert) Nauczycielka matematyki i informatyki, terapeutka pedagogiczna. Trenerka z pasją do coachingu. Miłośniczka nowych technologii, programowania i robotyki oraz turkusowych organizacji. Inicjatorka wielu innowacji pedagogicznych, autorka artykułów i materiałów edukacyjnych. Ekspertka merytoryczna w projektach Pistacja.tv i Lekcja Enter. Trenerka w wielu ogólnopolskich projektach edukacyjnych z zakresu wdrażania TIK, kształtowania kompetencji kluczowych oraz przywództwa.

Zestaw ćwiczeń wspierających rozwój społeczno-emocjonalny dzieci w wieku 6-10 lat. Wykorzystanie interaktywnego robota Photon i dołączonych pomocy dydaktycznych pomogą dzieciom zaangażować się w proponowane aktywności i ułatwią przyswajanie nowej wiedzy. Zestaw zawiera: robot Photon EDU, 1 szt. Więcej informacji >> zestaw scenariuszy zajęć, 50 szt. maty edukacyjne, 2 szt. zestawy fiszek, 5 kpl. karty pracy   Firma Photon Education została doceniona przez Education Alliance Finland, globalną firmę certyfikującą rozwiązania edukacyjne. Pomoce dydaktyczne oferowane przez markę zostały wysoko ocenione przez ekspertów w dziedzinie nauczania.    POMÓŻ DZIECIOM ZROZUMIEĆ ICH EMOCJE SEL (z ang. social emotional learning) obejmuje skoordynowane strategie nauczania i rozwoju skupiając się na niezwykle ważnej, a wcześniej pomijanej w toku edukacji, sferze życia – emocjach uczniów. Wszystkie aktywności w zestawie opierają się na metodologii rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych opracowanej przez wiodącą na świecie organizację Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL). Wykorzystując ćwiczenia z zestawu Twoi uczniowie dowiedzą się, jak radzić sobie z trudnymi zagadnieniami oraz lepiej funkcjonować w rodzinie, szkole i społeczeństwie. Wyposażysz ich w podstawowe umiejętności radzenia sobie z agresją, stresem i negatywnymi emocjami. Pomożesz lepiej rozpoznawać emocje swoje i innych osób. Nauczysz dokonywania właściwych wyborów, współpracy w grupie, samodyscypliny oraz szacunku do siebie nawzajem. Ćwiczenia wspierają rozwój dzieci w następujących obszarach: Świadomość społeczna - poprzez kształtowanie rozumienia perspektyw innych osób, odczuwania empatii wobec innych - w tym osób z różnych środowisk, kultur czy narodowości. Ćwiczenia obejmują między innymi naukę okazywania szacunku, empatii i współczucia dla innych, okazywania troski o uczucia innych, zrozumienia i wyrażania wdzięczności, rozpoznawania różnorodnych norm społecznych. Samoświadomość - poprzez kształtowanie rozumienia własnych emocji, myśli i wartości oraz ich wpływu na zachowanie w różnych sytuacjach zadaniowych. Ćwiczenia obejmują m.in. doskonalenie zdolności rozpoznawania swoich mocnych stron i ograniczeń oraz wzmacniają poczucie pewności siebie. Odpowiedzialne podejmowanie decyzji – poprzez kształtowanie umiejętności dokonywania troskliwych i konstruktywnych wyborów dotyczących osobistego zachowania i interakcji społecznych w rożnych sytuacjach. Ćwiczenia obejmują naukę przewidywania i oceniania konsekwencji swoich działań, krytycznego myślenia, rozwiązania problemów osobistych i społecznych, ciekawości i otwartości w działaniach dla dobra osobistego, społecznego i zbiorowego. Zarządzanie sobą - poprzez kształtowanie umiejętności zarządzania emocjami, myślami i zachowaniami w rożnych sytuacjach zadaniowych oraz naukę osiągania celów i aspiracji. Ćwiczenia obejmują m.in. naukę: radzenia sobie ze stresem, dążenia do osiągania celów własnych i grupowych, planowania działań własnych i grupowych, demonstracji podmiotowości osobistej, samodyscypliny i motywacji do podejmowania inicjatyw. Umiejętności związane z relacjami - poprzez kształtowanie umiejętności nawiązywania i utrzymywania zdrowych i wspierających relacji w grupie i najbliższym otoczeniu dziecka. Ćwiczenia obejmują m.in. naukę: umiejętnego i skutecznego komunikowania się, aktywnego słuchania, współpracy w grupie, współpracy przy rozwiązywaniu problemów i konstruktywnym negocjowaniu konfliktów, poruszania się w otoczeniu o rożnych potrzebach i możliwościach społecznych i kulturowych, naukę oferowania pomocy w razie potrzeby oraz naukę o ochronie praw innych, w tym słabszych, chorych i z niepełnosprawnościami. REINTEGRACJA - JAK ZMNIEJSZAĆ SPOŁECZNE SKUTKI PANDEMII U DZIECI? W związku z pandemią, długotrwałą izolacją i brakiem normalnych relacji z rówieśnikami wszyscy obserwujemy wzrost niepokojących zjawisk wśród najmłodszych – wzrasta liczba nerwic i stwierdzonych przypadków depresji, zwiększa się poziom agresji. Moduł SEL pozwala wyposażyć uczniów w wiedzę i umiejętności zmniejszające te niepożądane zjawiska. Wykorzystanie robota i dodatkowych pomocy dydaktycznych, a także zastosowana forma ćwiczeń i zabaw, rozbudzają ciekawość i pozwalają uczniom na większe zaangażowanie. • od 6 do 10 lat • od 6 do 10 lat

Akademia Bambika to program multimedialny przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (od 5 do 8 lat). Program terapeutyczny będący wsparciem dla logopedów, pedagogów i nauczycieli. Z powodzeniem może być również stosowany podczas zajęć rewalidacyjnych, świetlicowych oraz indywidualnie w domu.Ma wspomagać proces ogólnego kształcenia - wspierać nabywanie podstawowych umiejętności edukacyjnych oraz stymulować rozwój poznawczy: spostrzeganie wzrokowe i słuchowe, myślenie, mówienie.Program umożliwia również doskonalenie koncentracji uwagi, pamięci, rozwija samodzielne myślenie, zdolność rozwiązywania problemów, umiejętność wyrażania emocji, a także umiejętności społeczne. Wzbogaca wiedzę dziecka z zakresu przestrzegania zasad bezpieczeństwa, dbania o higienę i zdrowie, przypomina o normach dobrego zachowania. Karty pracy dają także dodatkową możliwość ćwiczenia przez dziecko grafomotoryki, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz orientacji przestrzennej.Motywem przewodnim programu jest zwiedzanie przez dziecko Akademii Bambika, mieszczącej się w starym zamku. Bambik - mądry i przyjazny smok oprowadza po kolejnych komnatach zamczyska, a w każdej z nich na dzieci czeka wiele ciekawych przygód i zadań. Nagrodą za ich rozwiązanie jest zdobywanie kolejnych tytułów Mistrza oraz - po przejściu całego programu - Pucharu Akademii.Program składa się z pięciu części - każda z nich zawiera zestaw ćwiczeń rozwijający konkretną umiejętność. Istnieje możliwość oddzielnego zakupienia dostępu do poszczególnych części programu (do każdej z nich dołączone są odpowiednie karty pracy). Aby jednak zapewnić dzieciom stymulację wszystkich istotnych dla rozwoju procesów poznawczych, należy umożliwić im rozwiązanie wszystkich części gry.Zakupienie całego programu zapewnia także otrzymanie zestawu materiałów niezbędnych do monitorowania postępów dziecka oraz przygotowania dla niego nagrody za pracę - Pucharu Akademii.Dodatkowymi zaletami programu są: • ciekawa i kolorowa szata graficzna,• łatwość obsługi i przejrzysta nawigacja,• dostosowanie zadań do dzieci, które jeszcze nie czytają lub mają kłopoty z samodzielnym czytaniem • po najechaniu kursorem na postać Bambika, polecenia i teksty czyta lektor (lub materiał podany jest w formie graficznej),• możliwość wielokrotnego powtarzania zadania i wrócenia do treści, którą dziecko chce sobie przypomnieć, stworzenie jednolitego dla wszystkich zadań systemu motywacyjnego - smok Bambik informuje dziecko o poprawności wykonania zadania, często wypowiada słowną pochwałę lub w przypadku nieprawidłowych odpowiedzi, zachęca do dalszej pracy.Akademia Bambika - pakiet, zawiera 5 części programu:- BIBLIOTEKA,- LABORATORIUM,- STUDIO NAGRAŃ,- ŚWIETLICA,- PLAC ZABAW,oraz część dodatkową SALA PLASTYCZNA, zawierającą karty pracy do wybranych zadań.W skład zestawu wchodzą: − klucz dostępowy;− słuchawki 1 szt. (wymagane do pracy z modułami STUDIO NAGRAŃ i ŚWIETLICA);− naklejki;− książeczka postępów dziecka oraz szablon do wykonania Pucharu Akademii.Wymagania systemowe: • Windows XP 32/64-bit + Service Pack 3 + DirectX 9.0c procesor min. Core Duo 1.8GHz, RAM 1GB, Video RAM 512MB, karta dźwiękowa• Windows Vista/7/8/10 64-bit + DirectX 9.0c procesor min. Core Duo 1.8GHz, RAM 3GB, Video RAM 1GB, karta dźwiękowa• Android min. 5.0, procesor min. Core Duo 1.8GHz, RAM 1GB, Video RAM 512MBUżytkowanie programu wymaga dostępu do internetu.Licencja bezterminowa na 3 stanowiska. • od 5 lat• wyrób medyczny - klasa I

Gogle VR TierOne Go to wygodny sposób na pełną relaksację i całkowite wyciszenie uczniów od 12 roku życia. Google oferowane są w trzech wariantach, nie wymagają okablowania, a sterowanie odbywa się intuicyjnie za pomocą wzroku. Gogle mogą służyć do relaksacji indywidualnej lub grupowej, w zależności od potrzeb i wybranego zestawu – np. zestaw z tabletem pozwala na sterowanie wszystkimi parami gogli jednocześnie. Z poziomu tabletu możliwe jest zdalne uruchamianie filmów, podgląd i kontrolowanie treści oraz parametrów poszczególnych gogli. Sferyczne doświadczenie pozwala na odprężenie, uspokojenie, poprawę nastroju i powrót do równowagi psychicznej w krótkim czasie.Relaksacja VR TierOne GO opiera się o fenomen immersji i poczucia obecności w świecie wirtualnym. Odpowiednio przygotowane komponenty: sceneria, narracja lektorska, ćwiczenia oddechowe, muzyka i dźwięki przyrody pomagają w doznaniu głębokiego odprężenia podczas każdej sesji relaksacyjnej. Wirtualne otoczenie pozwala na odpoczynek budujący odporność i zdrowie psychiczne uczniów. Jest to szczególnie ważne, ponieważ realne środowisko szkolne nie zawsze temu sprzyja.Gogle oraz akcesoria można bezpiecznie przechowywać i przenosić w futerale (821301) lub w walizce (821302 i 821303). To idealne rozwiązania na czas transportu gogli lub ogólnego przechowywania, gdyż chronią je przed szkodliwymi czynnikami, tj. kurz, światło i wilgoć. Amortyzują także ewentualne uderzenia i wstrząsy. Stosowanie gogli zaleca się:• w nadmiarze stresu,• w spadkach nastroju,• w objawach depresyjnych,• w objawach lękowych,• w spadku kreatywności,• w problemach z koncentracją,• w poczuciu przeciążenia i zmęczenia.Dane techniczne gogli:• Filmy: kolekcja 19 filmów relaksacyjnych VR 360°, czas trwania filmu ~10 min.• Wyświetlacz: LCD o przekątnej 5,46ʺ• Rozdzielczość: 3664 x 1920, standard 4K• Częstotliwość odświeżania: 75 Hz/90 Hz • Ręczna regulacja IPD: 56/63.5/69 mm• Pole widzenia: 98°• Czas pracy na baterii: ~2,5 h• Czas ładowania baterii: ~110 min.• Port: USB-C• Wymiary: 86 mm x 166 mm x 90 mm• Kolor: biały/szary• Waga: 604 g Zestaw zawiera:• 1 parę gogli VR TierOne GO z 15 relaksacyjnymi filmami 360°• pojedynczy futerał na gogle o wymiarach 35 cm x 14 cm x 22 cm• akcesoria: kabel/ładowarka/ściereczka/osłona soczewek• od 12 lat

C-Eye® EDU to kompleksowe narzędzie wspierające terapię poznawczą, edukację specjalną i komunikację alternatywną dzieci z trudnościami w komunikacji i zaburzeniami neurologicznymi. Umożliwia prowadzenie interaktywnych zajęć z wykorzystaniem sterowania wzrokowego, co pozwala na pracę z uczniami z ograniczonym kontaktem słownym i uczniami z dysfunkcjami rozwojowymi. System działa w trybie „kiosku”, co eliminuje potrzebę konfiguracji i ułatwia obsługę. Dzięki bogatej bazie ćwiczeń, testów i materiałów edukacyjnych, C-Eye® EDU wspiera indywidualną terapię, monitorowanie postępów oraz rozwój kluczowych funkcji poznawczych. Idealny do zastosowania we wszystkich placówkach edukacyjnych i gabinetach terapeutycznych. C-Eye® EDU sprawdza się w takich miejscach jak: Szkoły ogólne i specjalne Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze Przedszkola Gabinety terapeutyczne Ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Zestaw C-Eye® EDU świetnie sprawdza się w placówkach zajmujących się dziećmi z różnymi zaburzeniami rozwojowymi i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). DLA KOGO? Logopeda Psycholog Oligofrenopedagog Pedagog szkolny Tyflopedagog Terapeuta widzenia Terapeuta zajęciowy NA JAKIE TYPY ZAJĘĆ? Logopedyczne Integracji sensorycznej – SI Trening umiejętności społecznych – TUS Korekcyjno-kompensacyjne Rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne Zajęcia o charakterze terapeutycznym Rewalidacja Efekty, których możesz się spodziewać System C-Eye® EDU skutecznie wspiera rozwój funkcji poznawczych, takich jak pamięć, uwaga, rozumienie, przetwarzanie słuchowe, logiczne myślenie, kontrola emocji czy koordynacja wzrokowo-ruchowa. Dzięki ćwiczeniom z zakresu terapii widzenia pozytywnie wpływa również na funkcjonowanie narządu wzroku i usprawnia sterowanie wzrokowe. Umożliwia skuteczne wdrażanie komunikacji alternatywnej, co zwiększa samodzielność i aktywność dziecka w procesie uczenia się. Regularne korzystanie z systemu pozwala monitorować postępy i indywidualnie dostosowywać terapię do potrzeb użytkownika. C-Eye® X PRO w liczbach Co wyróżnia C-Eye EDU C-Eye® EDU to jedyny na rynku polski system edukacyjno-terapeutyczny oparty na technologii śledzenia wzroku, dostosowany do realiów polskiego szkolnictwa specjalnego. Produkt posiada certyfikaty medyczne, jest stale rozwijany i wspierany przez krajowy zespół specjalistów. Oferuje unikatowe połączenie funkcji edukacyjnych, terapeutycznych i komunikacyjnych w jednym urządzeniu, z profesjonalnym wdrożeniem i serwisem. Moduł eyefeel Animacje, które uczą i umożliwiają komunikację. eyefeel® jest dostępny w zestawie C-Eye EDU jako program zintegrowany z systemem C-Eye® X PRO oraz jako samodzielna aplikacja. Program umożliwia prowadzenie terapii poprzez zabawę i rozrywkę, motywuje do dalszej pracy. Zadania zostały przygotowane przez specjalistów, a następnie sprawdzone i zatwierdzone przez doświadczonych terapeutów. eyefeel® służy edukacji włączającej, umożliwia też tworzenie własnych materiałów terapeutycznych i tablic do komunikacji AAC z paskiem mowy. Moduł eyeLearn eyeLearn to multimedialne narzędzie do nauki i zabawy, wspierające nauczycieli, rodziców i terapeutów. Aplikacja nawiązuje do podstawy programowej kształcenia specjalnego. Działa na komputerach z Windows oraz z ekranem dotykowym, myszką i eyetrackerem. eyeLearn dostępny jest w zestawie C-Eye EDU lub jako samodzielna aplikacja. Parametry i opis techniczny obsługa za pomocą wzroku i dotyku dwa tryby pracy: dwuoczny i jednooczny różne motywy kolorystyczne, w tym tryb wysokiego kontrastu dostępne głosy dziecięce i dorosłe możliwość tworzenia spersonalizowanych tablic komunikacyjnych nieograniczona liczba kont pacjentów w zestawie znajduje się także pokrowiec ekran dotykowy: tak przekątna ekranu: 23,8" rozdzielczość ekranu: Full HD 1920×1080 px wymiary: 35 cm x 54 cm x 5,7 cm waga: 6,2 kg wersje językowe:*dostępne opcjonalnie polska, angielska*, niemiecka*, ukraińska*, rosyjska*

neuroTAB to nowoczesne, interaktywne rozwiązanie stworzone z myślą o osobach z trudnościami komunikacyjnymi, poznawczymi i rozwojowymi. Urządzenie obsługiwane dotykowo (na tablecie) łączy funkcje terapeutyczne, edukacyjne i wspomagające komunikację – dostosowane do indywidualnych potrzeb każdego użytkownika. neuroTAB sprawdza się w takich miejscach jak:Szkoły ogólne i specjalnePrzedszkolaGabinety terapeutyczneOśrodki rewalidacyjno-wychowawczePoradnie psychologiczno-pedagogiczne .custom-list { list-style: none; padding-left: 0; margin: 0; } .custom-list li { position: relative; padding-left: 30px; margin-bottom: 8px; white-space: nowrap; } .custom-list li::before { content: ''; position: absolute; top: 2px; left: 0; width: 20px; height: 20px; background-image: url(https://storage.waw.cloud.ovh.net/v1/AUTH_7e87ec8149754c4da351ad48d83778c7/mojebambinostorage/media/5a/94/fd/1751277640/Ludzik_AssisTech.webp); background-size: contain; background-repeat: no-repeat; } DLA KOGO? Logopeda Psycholog Oligofrenopedagog Pedagog szkolny Tyflopedagog Terapeuta widzenia Terapeuta zajęciowy NA JAKIE TYPY ZAJĘĆ? Logopedyczne Integracji sensorycznej – SI Trening umiejętności społecznych – TUS Korekcyjno-kompensacyjne Rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne Zajęcia o charakterze terapeutycznym Rewalidacja Efekty, których możesz się spodziewać neuroTAB skutecznie rozwija funkcje poznawcze: pamięć, uwagę, przetwarzanie słuchowe, rozumienie, logiczne myślenie, kontrolę emocji, koordynację wzrokowo-ruchową i inne. Umożliwia skuteczne wdrażanie komunikacji alternatywnej, co zwiększa samodzielność i aktywizuje dziecko w procesie uczenia. Regularne korzystanie pozwala monitorować postępy i dostosować terapię do indywidualnych potrzeb. 80 ćwiczeń stymulujących różne obszary mózguZróżnicowane zadania na kilku poziomach trudności wspierają rozwój i rehabilitację funkcji poznawczych:Funkcje wykonawcze – planowanie, podejmowanie decyzji, samokontrolaPamięć robocza i długotrwałaLogiczne myślenie i wnioskowanieKoncentracja i utrzymanie uwagiSkojarzenia wzrokowe i analiza wzorcówKategoryzacja obiektówOrientacja przestrzenna i percepcjaPrzetwarzanie słuchowe i rozumienie dźwiękówStymulacja ośrodków mowy: Wernickego - rozpoznawanie głosek, słów, zdań, gramatyki i prozodii, Broki - generowanie mowy, ćwiczenia artykulacyjneOcena sytuacji i kontrola emocjiInterakcje społeczne i rozumienie zachowań innych osóbWyobraźnia i myślenie abstrakcyjne Zawartość zestawu neuroTAB Tablet z ekranem dotykowym Oprogramowanie z licencją do pracy z wieloma pacjentami, bez ograniczeń czasowychOchronna obudowaMetalowa podstawka stabilizującaAplikacje: eyefeel Animacje, które uczą i umożliwiają komunikację. eyefeel® umożliwia prowadzenie terapii poprzez zabawę i rozrywkę, motywuje do dalszej pracy. Zadania zostały przygotowane przez specjalistów i zatwierdzone przez doświadczonych w pracy terapeutów.Program eyefeel® służy edukacji włączającej, dodatkowo umożliwia tworzenie własnych materiałów terapeutycznych i tablic do komunikacji AAC, wykorzystujących pasek mowy. Każda chwila spędzona z eyefeelem® ma pozytywne znaczenie, ponieważ wykonywanie kolejnych ćwiczeń jest źródłem radości i dużym bodźcem do kontynuowania terapii. eyeLearnProgram eyeLearn został przygotowany jako multimedialne narzędzie do nauki i zabawy.eyeLearn wspiera nauczycieli, rodziców, opiekunów i specjalistów pracujących z dziećmi w różnym wieku, z różnymi potrzebami edukacyjnymi. Struktura aplikacji nawiązuje do podstawy programowej kształcenia specjalnego.  neuroTABw liczbach Parametry i opis technicznyRóżne motywy kolorystyczne, w tym tryb wysokiego kontrastu, który wspiera osoby z niedowidzeniem czy korowymi zaburzeniami widzenia - CVIMożliwość tworzenia spersonalizowanych tablic komunikacyjnychNieograniczona liczba kont użytkowników z możliwością indywidualnej konfiguracji systemu dla każdego z nichWzmocniona obudowa tabletu,  kompatybilna ze specjalną podstawką, zapewniającą trwałość i wygodę użytkowania ekran dotykowy: tak przekątna ekranu: 13" rozdzielczość ekranu: 2880 x 1920 px wymiary: 30 cm x 21 cm x 1 cm waga: 1 kg wersje językowe: *dostępne opcjonalnie (z możliwością przełączania) polska angielska*, niemiecka*, "ukraińska*, "rosyjska*