Moduł Szczególne potrzeby z długopisem 3D Banach

Szczególne potrzeby z długopisem 3D to moduł stworzony dla uczniów szkół podstawowych, którzy mają pewne trudności lub stoją przed wyzwaniami w procesie uczenia się, przez co wymagają dodatkowego wsparcia, aby rozwinąć swój pełny potencjał edukacyjny.
Moduł sprawdza się na zajęciach edukacyjnych i terapeutycznych, m.in.: korekcyjno-kompensacyjnych, dydaktyczno-wyrównawczych oraz rewalidacyjnych.

Korzyści dla uczniów:
■ aktywizują się, przez co chętniej wykonują ćwiczenia,
■ staną się kreatywni,
■ w aktywny sposób usprawnią i rozwiną funkcje poznawcze,
■ wzmacniają się pozytywnie i odnoszą poczucie sprawstwa,
■ poprawią koncentrację uwagi, spostrzeganie i koordynację wzrokowo-ruchową,
■ rozwiną motorykę małą, precyzję dłoni i palców oraz ogólne umiejętności manualne.

Korzyści dla pedagogów, specjalistów, nauczycieli specjalistów:
■ podniesiesz atrakcyjność procesu edukacyjno-terapeutycznego,
■ w innowacyjny sposób urozmaicisz różne zajęcia,
■ jeszcze lepiej zindywidualizujesz pracę każdego ucznia,
■ zmotywujesz uczniów do wysiłku terapeutycznego,
■ osiągniesz szybsze efekty terapeutyczno-dydaktyczne.

Przykłady ćwiczeń zawartych w module Szczególne potrzeby z długopisem 3D do wykorzystania na zajęciach edukacyjnych i terapeutycznych, które wspierają prace w różnych obszarach rozwoju:
1. Percepcja wzrokowa:

• składanie przygotowanych w częściach figur według wzoru, a także z pamięci,

• wskazywanie różnic między dwoma przygotowanymi za pomocą długopisów 3D ludzikami, zwierzątkami, autami, kwiatkami itd.
2. Orientacja przestrzenna:

• poruszanie się po płaszczyźnie w kierunkach wskazanych np. przez wzór ułożony z klocków ruchu (np. strzałek),

• układanie różnych makiet wraz z przygotowanymi akcesoriami.
3. Koncentracja uwagi:

• układanie sekwencji z wytworzonych modeli 3D,

• wodzenie wzrokiem za poruszającym się wykonanym przedmiotem i wskazanie, gdzie on się znajduje.
4. Motoryka mała i terapia ręki:

• ćwiczenia pobudzające czucie głębokie oraz angażujące całe ciało,

• przenoszenie różnorodnych przedmiotów na tacy po wyznaczonej trasie.
5. Koncentracja wzrokowo-ruchowa:

• zabawy z piłką, kostkami, przyborami gimnastycznymi, które możemy podrzucać, łapać, toczyć, wyrzucać i manipulować nimi,

• rzuty do celu (piłeczek, pionków itp.).

Zawartość modułu Szczególne potrzeby z długopisem 3D:

• długopis 3D Banach Master wraz z zasilaczem,

• 10 scenariuszy zajęć,

• 30 kart pracy do wykonania modeli 3D,

• poradnik metodyczny,

• poradnik Długopis 3D w edukacji i terapii autorstwa Zyty Czechowskiej i Jolanty Majkowskiej,

• mata silikonowa o wymiarach 45 x 28 cm – wytrzymała, z wieloma zastosowaniami przy tworzeniu indywidualnych modeli 3D,

• elementy do wykonywania modeli 3D zgodnie z kartami pracy, np. kroczące robaczki, łyżeczki.

Korzyści terapeutyczno-dydaktyczne ze stosowanie długopisu 3D z uczniami o szczególnych potrzebach:

• angażuje wiele zmysłów – doskonałe dla dzieci ze SPE, które dzięki długopisowi 3D mogą korzystać z różnych zmysłów w procesie uczenia się,

• rozwija zdolności motoryczne – długopisy 3D wymagają precyzyjnych ruchów dłoni i palców, co może pomóc w rozwijaniu umiejętności motorycznych i koordynacji ruchowej u dzieci z trudnościami w tym obszarze,

• poprawia zdolności przestrzennego myślenia – praca z długopisem 3D pozwala dzieciom na tworzenie trójwymiarowych modeli, co może poprawić zdolności przestrzenne oraz zrozumienie relacji między obiektami,

• rozwija umiejętności społecznych – praca z długopisami 3D w grupie może promować współpracę, dzielenie się pomysłami i wspólne rozwiązywanie problemów, co jest istotne dla rozwoju umiejętności społecznych.

Aby uzyskać wysokiej jakości modele 3d z długopisów Banach, warto skorzystać z filamentów Banach, które są dostępne w postaci wygodnych opakowań z podajnikiem.