Pakiet Wczesne czytanie do Magicznego Dywanu 4.0 i Kinebi 5.0

Nauka czytania oparta na metodzie Integracji Funkcji Wykonawczych to świetna zabawa, która pomoże skutecznie wprowadzić dzieci w świat liter, sylab i wyrazów. 32 gry przygotowane w ramach pakietu WCZESNE CZYTANIE wykorzystują naturalną ciekawość maluchów. Pakiet wspiera również rozwój i umiejętność sięgania do funkcji wykonawczych, takich jak: uwaga, pamięć robocza, wnioskowanie, odbieranie informacji zwrotnych i rozwiązywanie problemów. To właśnie dzięki nim dzieci mogą w naturalny sposób budować strategię czytania. Cały proces nauki z pakietem WCZESNE CZYTANIE odbywa się wielokanałowo - poprzez ruch i doświadczanie, z jednoczesnym wykorzystaniem zmysłów wzroku i słuchu. Dzięki atrakcyjnej formie i zróżnicowanym zadaniom dzieci mają wewnętrzną motywację do pracy, a przede wszystkim świetnie się bawią. Starannie zaprojektowane gry pozwalają ćwiczyć koncentrację uwagi i rozwijać umiejętności komunikacyjne, nie hamując przy tym naturalnej potrzeby ruchu. WCZESNE CZYTANIE to nowoczesna edukacja i efektywne wspieranie rozwoju dziecka!

DLA KOGO?

• Dzieci w wieku od 4 do 8 lat

• Dzieci zagrożone dysleksją

• Dzieci zaczynające przygodę z czytaniem

DO WYKORZYSTANIA PODCZAS ZAJĘĆ:

• EDUKACYJNYCH

• STYMULUJĄCYCH ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY

• KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH

• REWALIDACYJNYCH

CO WYRÓŻNIA TEN PAKIET?

• 32 GRY BUDUJĄCE STRATEGIĘ CZYTANIA U DZIECI

• ĆWICZENIE KONCENTRACJI UWAGI

• NAUKA LITER DRUKOWANYCH, PISANYCH, WIELKICH I MAŁYCH

• TRENING GIĘTKOŚCI POZNAWCZEJ

• WIELE POZIOMÓW ZAAWANSOWANIA

• NAUKA POPRZEZ RUCH, DOŚWIADCZENIE I WYKORZYSTANIE ZMYSŁÓW

JAK WYGLĄDA NAUKA Z PAKIETEM WCZESNE CZYTANIE?
DZIECKO:

• ROZPOCZYNA WCZESNĄ NAUKĘ CZYTANIA OD WYRAZÓW DŹWIĘKONAŚLADOWCZYCH, SYLAB, LITER, BY NASTĘPNIE CZYTAĆ PROSTE WYRAZY

• SŁUCHA, KODUJE, OBSERWUJE I ODPOWIEDNIO REAGUJE, BĘDĄC W RUCHU

• KOJARZY GRAFICZNY ZAPIS (LITERĘ) Z DŹWIĘKIEM (GŁOSKĄ)

• ROZPOZNAJE LITERY, SYLABY, PROSTE WYRAZY I PRZYPORZĄDKOWUJE JE DO KONKRETNEGO DŹWIĘKU

• DOKONUJE ANALIZY I SYNTEZY WYRAZU

• PRZYPORZĄDKOWUJE ODCZYTYWANE WYRAZY DO OBRAZKÓW I OBRAZKI DO WYRAZÓW

GRY DOSTĘPNE W PAKIECIE "WCZESNE CZYTANIE"
ETAP I:

• Wprowadzenie zasady zgodnie z założeniami metody Integracji Funkcji Wykonawczych

• Powtarzanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych w powiązaniu z ilustracją

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe
Pozorne czytanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych wsparte identyfikacją właściwej ilustracji

• Rozwijanie słuchu fonematycznego

• Zapamiętywanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych w oparciu o animację sytuacyjną

• Identyfikacja graficzna, rozumienie znaczeń

ETAP II

• Powtarzanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych w oparciu o animację sytuacyjną

• Identyfikacja graficzna, rozumienie znaczeń

• Wprowadzenie zasady zgodnie z założeniami metody Integracji Funkcji Wykonawczych

• Zapoznanie z graficznym obrazem litery w oparciu o animację sytuacyjną
Sprawdzanie rozumienia - przyporządkowanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych w oparciu o animację sytuacyjną

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe

ETAP III

• Analiza wzrokowa materiału sylabowego wsparta animacją ilustrująca proces syntezy

• Zachowanie kierunku czytania od strony lewej do prawej

• Sprawdzanie rozumienia - przyporządkowanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych do odpowiednich ilustracji

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe

• Zapoznanie z graficzną prezentacją głoski w oparciu o animację sytuacyjną

• Pozorne czytanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych wsparte identyfikacją właściwej ilustracji

• Rozwijanie słuchu fonematycznego

ETAP IV

• Analiza wzrokowa materiału literowego wsparta animacją ilustrującą proces syntezy wzrokowo-słuchowej

• Graficzna identyfikacja litery

• Rozwijanie umiejętności słuchowo-językowych

• Zapoznanie z graficznym obrazem sylaby w oparciu o animację sytuacyjną

• Rozwijanie umiejętności słuchowych

• Zapoznanie z graficzną prezentacją głoski w oparciu o animację sytuacyjną

ETAP V

• Eksponowanie grup sylab otwartych zaczynających się na tę samą literę

• Doskonalenie umiejętności słuchowych

• Zapoznanie z graficzną prezentacją głoski w oparciu o animację sytuacyjną

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe

• Wzrokowe różnicowanie sylab na podstawie animacji

• Ćwiczenie umiejętności słuchowych

• Powtarzanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych wspomagane ilustracją

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe

ETAP VI

• Synteza sylabowa z wykorzystaniem materiału obrazkowego

• Ćwiczenie funkcji słuchowo-językowych

• Grupowanie takich samych głosek zróżnicowanych graficznie

• Integracja wzrokowo-słuchowa

• Wyodrębnianie pierwszej głoski z nazwy obrazka

• Ćwiczenia słuchu fonematycznego wsparte ilustracją

• Analiza wzrokowa materiału literowego wsparta animacją ilustrującą proces analizy wzrokowo-słuchowej

ETAP VII

• Analiza i synteza materiału wyrazowego wspomagana animacją

• Rozwijanie słuchu fonematycznego

• Uzupełnianie wyrazu ostatnią literą

• Synteza wzrokowo-słuchowa

• Rozpoznawanie litery

• Wyodrębnianie pierwszej głoski z nazwy obrazka

• Synteza wzrokowo-słuchowa materiału wyrazowego wspomagana animacją sytuacyjną

• Integracja słuchowo-wzrokowo-ruchowa

ETAP VIII

• Identyfikacja wyrażeń dźwiękonaśladowczych na materiale literowym

• Dopasowanie obrazka do wyrazu

• Różnicowanie liter podobnych graficznie

• Identyfikowanie słuchowe i wzrokowe

• Wysłuchiwanie wyodrębnionej pierwszej sylaby

• Synteza wzrokowo-słuchowa

UMIEJĘTNOŚCI WYKONAWCZE

• Planowanie

• Giętkość poznawcza

• Hamowanie

• Pamięć robocza

• Utrzymywanie uwagi