GoSense Komunikacja (Autyzm) – zestaw

GoSense to seria pomocy dydaktycznych i terapeutycznych wychodząca poza schemat relacji dziecko-terapeuta oraz dziecko-komputer. Dzięki twórczemu wykorzystaniu technologii oraz połączeniu materiałów multimedialnych z pomocami o małym i dużym formacie uczniowie rozwijają mocne strony, a tam, gdzie to możliwe, korygują obszary problemowe poprzez bezpośrednie doświadczenie i manipulowanie zadaniami. Pakiety mogą być stosowane na lekcjach z całą klasą, w wyodrębnionych grupach oraz indywidualnie, wspierając dzieci z grupy ryzyka dysleksji, z ADHD, spektrum autyzmu i trudnościami matematycznymi w wieku 6-10 lat oraz angażując do współpracy także rodziców.



Seria GoSense obejmuje następujące typy zasobów:

• scenariusze zajęć obejmujące różne typy aktywności indywidualnych, zespołowych oraz angażujących całą grupę dzieci,

• mniejsze elementy kartonowe do pracy na stolikach,

• większe elementy kartonowe, nacinane i dziurkowane do pracy na podłodze,

• inne elementy takie jak: plansze stołowe, plansze plenerowe, sznurki, klocki, kostki, woreczki, kamienie,

• elementy do samodzielnego wydrukowania: karty, elementy gier i zabaw

• gry i zabawy multimedialne.



Licencja jest:

• bezterminowa i obejmuje całą placówkę edukacyjną,

• pozwala na zainstalowanie programu na wszystkich komputerach w tej placówce,

• pozwala też na drukowanie i kopiowanie na użytek placówki materiałów do wydruku zamieszczonych w programie,

• daje dostęp do aktualizacji i uzupełnień aplikacji oraz zasobów.



Minimalne wymagania sprzętowe to komputer z systemem Windows 7 lub nowszy posiadający:

• rozdzielczość ekranu nie mniejsza niż 1024×768p (zalecana rozdzielczość 1920×1080p),

• źródło dźwięku.



Program jest przeznaczony przede wszystkim do pracy z ekranami dotykowymi i tablicami interaktywnymi.

Skład zestawu:
• 145548 GoSense Język emocji
• 145549 GoSense Język bez słów
• 145550 GoSense Język i kontekst
• 145551 GoSense Komunikacja na dywanie

Zestaw GoSense Komunikacja służy rozwijaniu umiejętności emocjonalnych i komunikacyjnych, prowadząc od rozpoznawania i nazywania emocji wyrażonych mimiką, gestem, postawą, intonacją oraz słowem do praktycznej komunikacji biernej i czynnej. Uczy komunikacji niewerbalnej w zakresie najprostszych komunikatów: "tak-nie", zgoda i odmowa, "start-stop", wskazywanie kierunku, przedmiotu lub osoby, powitania i pożegnania oraz reagowanie na sukces i porażkę. Rozwija rozumienie kontekstu i odcieni znaczeń, między innymi przejścia od stwierdzenia do zaprzeczenia, od prośby do rozkazu, od pewności do pytania, od prawdy do fałszu, a także od powagi do ironii i uprzejmości do niegrzeczności. Materiały są przeznaczone do wspierania naturalnego rozwoju komunikacji u dzieci od 5. roku życia oraz do wyrównywania braków, szczególnie w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Część "Komunikacja na dywanie" obejmuje zespołowe zabawy przy tablicy multimedialnej oraz gry realizowane na dywaniku i w plenerze.