Karty współpracy

Karty współpracy to pudełko, które zawiera nie tylko zadania dla dzieci, ale również karty dla trenera z pomysłami na aktywności rozwijające umiejętność współpracy.

Można ich używać wielokrotnie podczas zajęć TUS, lekcji wychowawczych, półkolonii, obozów czy urodzin. Są to uniwersalne i atrakcyjne dla dzieci zadania, dzięki którym doświadczą radości z pracy w grupie i wspólnego sukcesu.

KORZYŚCI PRACY Z KARTAMI WSPÓŁPRACY:

• otrzymujesz gotową pomoc do pracy grupowej z dziećmi w przedziale wiekowym 4-13 lat,

• zyskujesz uniwersalne narzędzie, które wykorzystasz zarówno na zajęciach TUS, lekcji wychowawczej, półkolonii, obozie czy urodzinach,

• masz pewność, że zabierzesz karty wszędzie tam, gdzie tego potrzebujesz- to małe, poręczne pudełko z kartami wydrukowanymi na jakościowym papierze,

• zaoszczędzasz swój cenny czas poszukiwań inspiracji w Internecie, samodzielnego tworzenia pomocy w Wordzie, dobierania odpowiednich grafik i drukowania (wyjęcie z torebki, pudła vs. godziny samodzielnego tworzenia),

• korzystasz z narzędzia, którego możesz użyć w wieloosobowych grupach– ćwiczenia dla jednej lub wielu kilkuosobowych grup.

• zyskujesz pomoc wielokrotnego użytku– oprócz zadań dla dzieci, znajdziesz także karty dla trenera z pomysłami na aktywności rozwijające umiejętność współpracy,

• otrzymujesz pomoc, która jest oparta na wiedzy i doświadczeniu praktyka– osoby, która na co dzień pracuje z dziećmi.

PUDEŁKO Z KARTAMI SKŁADA SIĘ Z:

• 52 kart + instrukcja (32 karty w kolorze pomarańczowym i 20 kart w kolorze żółtym).

• ŻÓŁTA TALIA to 20 kart z pomysłami na wspólne projekty budujące współpracę, które trener może przeprowadzić z grupą. Są to karty dla trenera, których nie rozdajemy dzieciom.

• POMARAŃCZOWA TALIA to szybkie zadania, które grupa może losować i wykonywać podczas zajęć. Wykonanie każdego z zadań powinno zająć do 3 minut. Podczas zajęć poświęconych współpracy trener może przeprowadzić wiele rund rozgrywki z kartami lub wykorzystywać je jako dodatkowe ćwiczenie – np. na początku każdego spotkania.

Przykłady:

• USTAWCIE SIĘ– zadaniem dzieci jest ustawienie się w szeregu zgodnie z podaną na karcie regułą.

• WYMIEŃCIE– zadaniem dzieci jest wymienianie słów z danej kategorii (liczba słów, które należy wymienić jest podana w zadaniu).

• RZEŹBA– zadaniem dzieci jest ustawienie się zgodnie z podanymi w zadaniu regułami.

• NARYSUJCIE– dzieci rysują wspólnie dany obrazek, ale każde z nich może rysować po kartce nie dłużej niż 20 sekund.

*Nasze materiały tworzymy w oparciu o 8 obszarów umiejętności społecznych w ramach metodologii Węglarz i Bentkowskiej.