LaboLAB – Energia. To działa

Cytując nową podstawę programową: "W pozyskiwaniu niezbędnych informacji, wykonywaniu obliczeń, interpretowaniu wyników i wreszcie rozwiązywaniu bardziej złożonych problemów metodą projektu edukacyjnego bardzo pomocnym narzędziem może być komputer z celowo dobranym oprogramowaniem oraz dostępnymi zasobami cyfrowymi".

W związku z powyższym integralną część modułów stanowi multimedialna baza wiedzy zawierająca materiały cyfrowe dla uczniów i nauczycieli, w tym:

• atrakcyjne symulacje przedstawiające zjawiska,
• multimedialne podręczniki ucznia, w przystępny sposób wyjaśniające zjawiska analizowane podczas eksperymentów,
• multimedialne karty pracy i obserwacji do eksperymentów,
• multimedialne ćwiczenia,
• testy sprawdzające zdobytą wiedzę,
• scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi, zawierające m.in.:

o informacje, jak przygotować się do zajęć,
o informacje, jak wprowadzić uczniów w omawiane zagadnienia,
o wykaz materiałów potrzebnych do przeprowadzenia zajęć (zarówno multimediów, jak i podręczników oraz materiałów znajdujących się w zestawie),
o szczegółowy opis przebiegu zajęć wraz z propozycjami dodatkowych działań dla uczniów mających trudności,
o propozycje pracy domowej dla uczniów.

Moduły zawierają pomoce do eksperymentów znajdujące się na liście wyposażenia pracowni przyrodniczych rekomendowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Materiały interaktywne obejmujące około 100 ekranów multimedialnych doskonale nadają się zarówno do pracy grupowej z wykorzystaniem tablic interaktywnych, jak i do pracy indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android i iOS).

Moduły są wyposażone w ilość substancji i przyborów wystarczającą do wielokrotnego wykonywania bezpiecznych doświadczeń i eksperymentów przez całą klasę (do 30 uczniów). Mogą być wykorzystywane podczas pracy w grupach, w parach oraz indywidualnie.

Cechą wyróżniającą proponowane rozwiązanie spośród ofert wyposażenia pracowni szkolnych jest to, że każdy moduł LaboLAB zawiera:

• materiały drukowane dla nauczyciela i ucznia,
• zestaw niezbędnego wyposażenia laboratoryjnego, substancji i preparatów potrzebnych do wykonywania eksperymentów indywidualnie lub w zespołach uczniowskich (w klasie do 30 uczniów),
• odpowiednio przygotowane zasoby interaktywne uzupełniające pracę badawczą.

Duży zestaw pomocy dydaktycznych do realizacji obowiązującej podstawy programowej z fizyki. Przeznaczony jest do przeprowadzania i omawiania działań badawczych oraz eksperymentów podczas 23 lekcji fizyki. Zestaw umożliwia pracę w klasie 30-osobowej, w tzw. grupach badawczych.
Podczas pracy z modułem "Energia. To działa!" uczniowie poznają różne rodzaje energii oraz zachodzące pomiędzy nimi przemiany. Analizują, w jaki sposób energia jest dostarczana do organizmu, a także rozpoznają jej źródła w otaczającym świecie. Identyfikują i porównują dwa rodzaje energii: kinetyczną i potencjalną. Na podstawie doświadczeń z samodzielnie budowanymi obwodami elektrycznymi poznają koncepcję transportu i przemian energii. Zajmują się również ruchem falowym jako sposobem przenoszenia energii i informacji. Ponadto poznają pojęcia odnawialnych i nieodnawialnych zasobów energii oraz analizują wady i zalety alternatywnych źródeł energii. Tworzą modele turbin wiatrowych i kół wodnych oraz omawiają ich funkcje.
Rekomenduje się zakup 1 zestawu na 1–3 równoległe klasy w szkole.

Wyposażenie zestawu
Zestaw dostarczany jest w wytrzymałej skrzyni z tworzywa sztucznego o wymiarach 50 × 60 × 30 cm. W skład zestawu wchodzą:
1) Materiały drukowane:

• materiały drukowane dla 30 uczniów;
• rozbudowany przewodnik metodyczny pt. "Energia. To działa!" dla nauczyciela, ze scenariuszami lekcji i działań badawczych, zawierający m.in.:
• informacje, jak przygotować się do lekcji;
• wskazówki, jak wprowadzić uczniów w omawiane zagadnienia;
• opis materiałów potrzebnych do lekcji, w tym multimediów, podręczników oraz materiałów zestawu;
• szczegóły dotyczące przebiegu lekcji wraz z podpowiedziami dodatkowych działań dla uczniów z trudnościami;
• pracę domową dla uczniów.

2) Bezterminowa licencja szkolna na dostęp do interaktywnych zasobów edukacyjnych, umożliwiających pracę z wykorzystaniem m.in. monitora lub tablicy interaktywnej, obejmująca:

• rozbudowany przewodnik metodyczny pt. "Energia. To działa!" dla nauczyciela, ze scenariuszami lekcji i działań badawczych, w wersji cyfrowej;
• książkę dla uczniów w wersji cyfrowej, zawierającą ćwiczenia interaktywne;
• symulacje;
• interaktywne testy;
• multimedialne karty pracy i obserwacji.

3) Materiały tradycyjne, m.in.:

• elektroskop i pałeczki do elektryzowania;
• miernik uniwersalny, 2 szt.;
• zestaw przewodników i izolatorów;
• przewód na rolce, dł. 30 m;
• baterie alkaliczne R20, 36 szt.;
• uchwyty na baterie, 45 szt.;
• miniżarówki 2 V, 0,06 A, 20 szt.;
• •oprawki do żarówek, 30 szt.;
• brzęczki elektryczne, 5 szt.;
• ogniwa słoneczne, 5 szt.;
• piłeczki pingpongowe, 16 szt.;
• kulki szklane, 40 szt.;
• termometry zanurzeniowe, 30 szt.;
• duży zestaw pojemników z tworzywa sztucznego;
• ścienna plansza dydaktyczna "Metoda badawcza" o wymiarach 70 × 100 cm.

Zakres realizowanych treści podstawy programowej:

• Wymagania przekrojowe: pojęcia: obserwacja, pomiar i doświadczenie; zachowanie zasad bezpieczeństwa; wyodrębnianie informacji kluczowych z tekstów, tabel, diagramów, wykresów, rysunków schematycznych i blokowych.
• Ruch i siły: względność ruchu; pojęcia drogi, toru, przyspieszenia i przyspieszenia grawitacyjnego; jednostki czasu, odległości, prędkości i siły; przeliczanie jednostek; ruch prostoliniowy jednostajnie przyspieszony i jednostajnie opóźniony; siły: ciężkości, nacisku, sprężystości i oporów ruchu; I, II i III zasada dynamiki; wzajemne oddziaływanie ciał; bezwładność ciał; siła jako działanie skierowane – wektor, wartość, kierunek i zwrot wektora siły.
• Energia: jednostki i pojęcia: praca mechaniczna, moc, energia kinetyczna, energia potencjalna grawitacyjna i energia potencjalna sprężystości; zasada zachowania energii w opisie zjawisk oraz zasada zachowania energii mechanicznej w obliczeniach.
• Zjawiska cieplne: temperatura i przeliczanie skal Celsjusza, Kelvina i Fahrenheita; energia cieplna; związek między temperaturą a średnią energią kinetyczną cząsteczek, wynikającą z ich ruchu chaotycznego.
• Elektryczność: przepływ prądu w obwodach jako ruch elektronów swobodnych albo jonów w przewodnikach; formy energii; źródła energii elektrycznej i odbiorniki.
• Ruch drgający i fale: prędkość rozchodzenia się fali; rozchodzenie się fali mechanicznej jako proces przekazywania energii bez przenoszenia materii; pojęcia i jednostki: amplituda, okres, częstotliwość i długość fali; powstawanie i rozchodzenie się fal dźwiękowych w powietrzu; źródła dźwięku; związek między wysokością dźwięku a częstotliwością fali oraz między natężeniem dźwięku, czyli głośnością, a energią i amplitudą fali.

Materiały cyfrowe
W nawiązaniu do obowiązującego systemu oceny pracy nauczycieli zestawy LaboLAB zostały wzbogacone o edukacyjne materiały cyfrowe, które wspierają systematyczne korzystanie z narzędzi multimedialnych i informatycznych. Integralną część modułu "Energia. To działa!" stanowi multimedialna baza wiedzy, zawierająca materiały cyfrowe dla uczniów i nauczyciela.

Przykładowe materiały online:

• Przykładowa symulacja 1: https://www.mauthor.com/present/5146867604914176
• Przykładowa symulacja 2: https://www.mauthor.com/present/6301062756302848
• Podręcznik ucznia, str. 1–6: https://www.mauthor.com/present/4923802035945472
• Przykładowa interaktywna karta pracy: https://www.mauthor.com/present/4614789876416512
• Przykładowa interaktywna karta obserwacji dla uczniów, 4-częściowa: https://www.mauthor.com/present/5707343145467904
• Przykładowy temat dyskusji z uczniami: https://www.mauthor.com/present/4550534481313792