10 powodów, dla których warto przejść z LEGO® Education WeDo 2.0 na LEGO® Education SPIKE™ Essential

Nieoczekiwana zmiana, którą ogłosiło LEGO® w związku z wycofaniem poprzedniego zestawu, spotkała się z zaskoczeniem ze strony nauczycieli. Co więcej, wywołała ona reakcję łańcuchową – zaczęli oni na wielką skalę szukać pudełek LEGO® Education WeDo 2.0, chcąc zaopatrzyć się w nie, zanim znikną z rynku. W stronę świeżo wypuszczonego produktu zerkali nieufnie, chcąc pozostać przy znanych i lubianych klockach LEGO®. Nie bez znaczenia była także nowa (wyższa) cena produktu, która sprawiła, że dla części placówek był on poza zasięgiem. Na szczęście pojawił się Program Laboratoria Przyszłości, a wraz z nim możliwość zaopatrzenia się w klocki do samodzielnej konstrukcji. Tym samym dyrektorzy zyskali środki na wyposażenie pracowni w zestawy LEGO® Education SPIKE™ Essential.

Dlaczego warto przejść z LEGO® Education WeDo 2.0 na LEGO® Education SPIKE™ Essential?

Spis treści:

1. Zestaw LEGO® Education WeDo 2.0 obejmuje węższą kategorię wiekową uczniów
2. Oprawa dydaktyczna LEGO® Education WeDo 2.0 skupia się na wąskiej dziedzinie nauki
3. Scenariusze LEGO® Education SPIKE™ Essential to więcej godzin nauczania
4. Zestaw LEGO® Education SPIKE™ Essential ma więcej elementów
5. Klocki do samodzielnej konstrukcji LEGO® Education SPIKE™ Essential to więcej inteligentnych części w zestawie
6. Komplet LEGO® Education SPIKE™ Essential posiada baterię wielokrotnego ładowania
7. Zestaw LEGO® Education SPIKE™ Essential ma więcej minifigurek w zestawie
8. Rozwiązanie LEGO® Education WeDo 2.0 nie jest częścią Systemu Nauczania LEGO®
9. Zestaw LEGO® Education SPIKE™ Essential posiada tacki, pozwalające na sortowanie kolorystyczne klocków
10. Rozwiązanie LEGO® Education SPIKE™ Essential dostosowane zostało do nauczania w modelu hybrydowym

Komplet klocków LEGO® Education WeDo 2.0 przeznaczony był dla dzieci w wieku 7-12 lat. W przypadku nowego zestawu grupa wiekowa jest szersza. Zajęcia z zestawami LEGO® Education SPIKE™ Essential organizuje się już od przedszkola, a kończy wraz z zakończeniem edukacji wczesnoszkolnej w szkole podstawowej.

Dotychczas uczniowie poznawali zagadnienia związane z fizyką, organizmami żywymi i inżynierią. Nowy produkt to kompleksowe kształcenie w duchu koncepcji STEAM, które obejmuje także umiejętności czytania i pisania. Rozszerzono je o rozwijanie u dzieci zdolności matematycznych i kompetencje społeczno-emocjonalne. Dzięki modelowi STEAM uczniowie są w stanie kształcić kilka umiejętności w trakcie jednych zajęć, co przekłada się na większą efektywność procesu nauczania.

Scenariusze zajęć do LEGO® Education WeDo 2.0  były trudniej dostępne i stworzone w języku angielskim. Do tego przewidziano je na 30-40 h nauki. W przypadku nowego zestawu nauczyciele mają do dyspozycji aż 50 godzin nauczania, a wszystkie scenariusze dostępne są w języku polskim. Oprawa dydaktyczna wzbogacona jest o karty pracy dla uczniów i jest bardzo dobrze przygotowana, ułatwiając nauczycielom przygotowanie się do lekcji.

Zestaw LEGO® Education WeDo 2.0 zawierał 280 elementów. Tymczasem nowy produkt ma ich niemal dwa razy więcej, bo aż 449. Daje to dzieciom więcej możliwości na rozwijanie kreatywności poprzez tworzenie bardziej zaawansowanych modeli, które mogą dodatkowo ozdabiać elementami dekoracyjnymi dołączonymi do zestawu. Dodatkowo do kompletu LEGO® Education SPIKE™ Essential dołączono pudełko z najczęściej gubionymi częściami, więc nie musisz martwić się o zagubione elementy.

W poprzednim komplecie uczeń dysponował inteligentnym hubem, silnikiem, czujnikiem ruchu i czujnikiem wychylenia/wstrząsów. Z kolei zestaw LEGO® Education SPIKE™ Essential zawiera aż 2 silniki, inteligentny hub ze wbudowanym żyroskopem, matrycę świetlną 3×3 i czujnik koloru. Daje to uczniom więcej możliwości programowania i pozwala na szersze zdobywanie wiedzy z tej dziedziny.

Zestaw LEGO® Education WeDo 2.0 miał hub zasilany bateriami AA, z możliwością osobnego dokupienia baterii wielokrotnego ładowania. To drugie rozwiązanie zastosowano w nowym komplecie. Bateria wielokrotnego ładowania znajduje się w zestawie – wystarczy połączyć ją z inteligentnym hubem. Hub ładuje się przez dołączony do zestawu kabel USB, podłączając go do ładowarki lub komputera. Naładowanie baterii trwa około 2h.

Do poprzedniego zestawu dołączano 1 minifigurkę. Milo był sympatyczny, ale z 1 ludzikiem trudniej zachęcić dzieci do nauki. W nowym produkcie znajdziesz aż 4 zupełnie nowe minifigurki, z których pomocą zainspirujesz dzieci do zdobywania wiedzy. Każda minifigurka ma swoją historię i chce ją opowiedzieć, a uczniowie klas 1-3 uwielbiają opowieści. Poznaj uczniów z Leonem, Zosią, Marią i Danielem. Z nowymi minifigurkami zachęcenie dzieci do udziału w lekcji jest prostsze!

Klocki LEGO® Education WeDo 2.0 niestety nie zostały włączone do Systemu Nauczania LEGO®, ponieważ nie spełniają jego standardów (sam produkt powstał wcześniej niż system). W stworzonym przez LEGO® środowisku dużą rolę odgrywa rozwój uczniów, obejmujący szeroki zakres kompetencji, zwanych kompetencjami przyszłości. Są to umiejętności, które po zakończeniu edukacji będą odgrywały olbrzymią rolę na rynku pracy. To na tym procesie skupia się System Nauczania LEGO®.

Rewolucja, jaką zafundowała nauczycielom firma LEGO®, wprowadzając nowy zestaw, objęła również zmianę wyglądu tacek do sortowania. Nowe pojemniki można okleić dołączonymi do zestawu naklejkami. W ten sposób sortowanie elementów jest łatwiejsze, bo można je podzielić pod względem kolorów i kształtów.

Ponieważ rynek edukacji uległ zmianom z uwagi na sytuację na świecie (epidemię COVID-19), firma LEGO® dostosowała swoje rozwiązania do jego potrzeb. W ten sposób powstał produkt, który można wykorzystać w nauczaniu hybrydowym. Co więcej, stworzono na potrzeby obecnej sytuacji specjalne scenariusze zajęć, które pozwalają nauczycielom prowadzić lekcje w trybie hybrydowym. Można je nawet wykorzystywać w nauczaniu zdalnym.

Klocki LEGO® Education WeDo 2.0 to produkt, który przekonał bardzo wielu nauczycieli do wykorzystania w edukacji znanych i lubianych klocków konstrukcyjnych. Z uwagi na postęp technologiczny i dynamiczny rozwój Systemu Nauczania LEGO® musiał nadejść moment, w którym pojawi się na rynku nowsze rozwiązanie. Tak też się stało.

Proces kształcenia w polskich szkołach uległ zmianie, kierując się w stronę metodologii  STEAM i edukacji poprzez doświadczanie. Potrzebne było narzędzie spełniające potrzeby obecnego rynku edukacji. Dzięki nowemu produktowi proces nauczania przebiega sprawniej, a oprawa dydaktyczna została lepiej przygotowana i dostosowana do współczesnych realiów edukacji.