Scenariusz zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Zabawy, które znalazły się w scenariuszu, mają na celu poznanie i/lub utrwalenie nazw i wyglądu warzyw i owoców, ćwiczenie umiejętności liczenia i działania na zbiorach oraz kształtowanie umiejętności klasyfikowania i segregowania. Dodatkowo proponowane aktywności wspierają rozwój spostrzegawczości, koncentracji uwagi oraz logicznego myślenia, a także zachęcają dzieci do poznawania otaczającego świata poprzez zabawę. Różnorodność zadań pozwala na dostosowanie poziomu trudności do wieku i możliwości rozwojowych uczestników. Niektóre zadania znajdą zastosowanie również w pracy z dziećmi w wieku żłobkowym.
1. Na straganie – wiersz Jana Brzechwy
Nauczycielka czyta lub recytuje wiersz, ilustrując obrazkami lub sylwetami owoców i warzyw. Rozmowa na temat wiersza, wymienianie warzyw, jakie wystąpiły w wierszu. Nauczycielka pyta dzieci, jakie jeszcze inne znają warzywa, które nie wystąpiły w wierszu.
2. Tańczące owoce
Dzieci otrzymują obrazki przedstawiające owoce (gruszki, jabłka, śliwki, banany, pomarańcze) różnej wielkości. Słuchając muzyki, poruszają się w odpowiednim rytmie, na przerwę w muzyce szukają dziecka, które ma w ręku obrazek z takim samym owocem. Gdy muzyka ponownie gra dzieci chodzą po sali i wymieniają się obrazkami. Muzyka przestaje grać, dzieci ponownie szukają tych samych owoców. Powtarzamy zabawę kilka razy.
3. „Owoce i warzywa” – praca w zespołach
Nauczycielka dzieli dzieci na zespoły 3-4 osobowe. Każdy zespół otrzymuje kopertę, w której znajdują się pocięte na części owoce lub warzywa. Zadaniem dzieci jest ułożyć je w całość i nazwać swoje warzywo lub swój owoc.
4. „Na straganie” – segregowanie warzyw i owoców
Nauczycielka informuje dzieci, że na straganie zawsze jest dużo warzyw i owoców. Kładzie przed dziećmi obrazki warzyw i owoców i zaprasza, aby wspólnie uporządkowali obrazki wykorzystując logiczne drzewo.
– Podział na owoce i warzywa: na konarach wychodzących z pnia nauczycielka umieszcza – na jednym obrazek z warzywem, na drugim obrazek z owocem; dzieci po jednej stronie drzewa umieszczają na gałęziach warzywa, z drugiej strony owoce. Przeliczają owoce i warzywa i porównują, których jest więcej, a których mniej.
– Podział na owoce krajowe i egzotyczne, nauczycielka na dwóch gałęziach oznacza ten podział obrazkami i dzieci część „owocową” drzewa dzielą jeszcze na owoce krajowe i egzotyczne. Przeliczają utworzone zbiory owoców i ustalają, których jest więcej.
– Podział warzyw na te, które rosną pod ziemią i te, które rosną nad ziemią. Podobnie jak poprzednio przeliczają te dwa zbiory i określają, gdzie jest więcej, a gdzie mniej.
– Podział według koloru. Nauczycielka umieszcza na gałęziach kolorowe kartoniki. Dzieci segregują warzywa i owoce według koloru.
Uwaga! Podczas segregowania każde dziecko powinno otrzymać kartonik z owocem lub warzywem, aby samodzielnie mogło „zanieść” je na odpowiednie miejsce na drzewie.
Scenariusz w wersji pdf do pobrania znajdziecie klikając w odnośnik obok: scenariusz zajęć ogólnorozwojowych _Na straganie_