Kwestionariusz do badania artykulacji jest jednym z podstawowych narzędzi, które logopedzi wykorzystują zarówno podczas badań przesiewowych, jak i pełnej diagnozy u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Dzięki specjalnie przygotowanemu materiałowi językowemu, logopeda może ocenić artykulację poszczególnych głosek w różnych…
Pomoce Moje Bambino – przegląd propozycji do terapii
Żeby dziecko miało możliwość prawidłowego rozwoju trzeba zapewnić mu przestrzeń do samorealizacji oraz przyswajania treści edukacyjnych, które wpływają bezpośrednio na późniejsze życie w społeczeństwie. Odpowiednia baza materiałów dydaktycznych stanowi podstawę, którą warto wprowadzać już na wczesnym etapie rozwoju malucha. Pomoce…
Gabinet pedagoga w szkole
Wyposażenie gabinetu psychologa, pedagoga, terapeuty oraz innych specjalistów zajmujących się wspieraniem w rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Powinno to być miejsce przyjazne, w którym dziecko będzie się czuło komfortowo i bezpiecznie. Należy dołożyć wszelkich starań, aby jego wyposażenie…
Zabawy logopedyczne w warunkach domowych
Terapia integracji sensorycznej
Multimedialne wsparcie działań, specjalne potrzeby edukacyjne
Pragnąc wspierać w rozwoju dzieci o specjalnych potrzebami edukacyjnych należy zapewnić im różnego rodzaju pomoce dydaktyczne wspomagające proces dydaktyczny. Narzędzia multimedialne ułatwiają pokonywanie wszelkich trudności w uczeniu się, dzięki czemu wzbudzimy w danym dziecku o specjalnych potrzebach edukacyjnych chęci do…
WSPIERANIE ROZWOJU LOGICZNEGO MYŚLENIA UCZNIA
Wpływ zabawy na rozwój logicznego myślenia, zabawa i myślenie W wieku wczesnoszkolnym charakterystyczne dla przedszkolaka myślenie konkretno-wyobrażeniowe przekształca się w myślenie pojęciowe (in. abstrakcyjne), będące samodzielną wewnętrzną czynnością poznawczą, opierającą się na pojęciach, słowach i zasadach logiki. Spostrzeżenia i…
Zaburzenia przetwarzania słuchowego
Przykładowe ćwiczenia dla dziecka z APD Skuteczna terapia dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego i obniżonym poziomem funkcji fonologicznych wymaga dużych nakładów pracy, ale może zmniejszyć a nawet usunąć ten deficyt. Dzięki odpowiednio dobranym ćwiczeniom i odpowiedniej stymulacji dochodzi do…
Optodysleksja
Opto-dysleksja, czym jest? Jak ją rozpoznać? Opto-dysleksja to termin coraz częściej pojawiający się w opiniach psychologiczno-pedagogicznych odnoszący się do dzieci, mających problem z nauką. Jest to dysfunkcja układu wzrokowego wynikająca z nieprawidłowej akomodacji oka, zaburzonego widzenia obuocznego, prowadząca do specyficznych trudności…
Zaburzenia przetwarzania słuchowego – APD
Zaburzenia przetwarzania słuchowego [APD] u dzieci – podstawowe informacje Zaburzenie przetwarzania słuchowego(Auditory Processing Disorder – APD) są złożonym problemem. Diagnozą i terapią APD zajmuje się audiolog i logopeda, a jeśli to konieczne również psycholog. Mechanizm przetwarzania informacji słuchowej to sposób…