Case study szkoły w Hamburgu – Elfenwiese: jak stworzyć naprawdę inkluzyjną szkołę
Jak szkoła w Hamburgu włączyła dzieci poruszające się na wózkach inwalidzkich do wspólnej nauki.
Szkoła Elfenwiese w Hamburgu to miejsce z misją. Jako państwowa placówka całodniowa opiekuje się około 220 uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, skupiając się przede wszystkim na ich rozwoju fizycznym i motorycznym. Wielu podopiecznych mierzy się z dodatkowymi wyzwaniami w obszarze percepcji, uczenia się czy komunikacji.
W tej szkole terapia i nauka to jedno, fizjoterapia to drugie. Wspólnie są tu naturalnym elementem każdego dnia. Jednak nawet w tak nowoczesnym środowisku nauczyciele natrafiali na barierę, której nie potrafiła pokonać tradycyjna technologia.
Wyzwanie: Kiedy ekran interaktywny na ścianie staje się barierą
Edukacyjna strategia Elfenwiese opiera się na zasadach Uniwersalnego Projektowania w Edukacji (UDL) – tworzeniu przestrzeni dostępnej dla każdego. Aby to osiągnąć, szkoła wyposażyła sale w interaktywne tablice z regulacją wysokości, które można obniżyć niemal do samej podłogi. Dzięki temu uczniowie poruszający się na wózkach inwalidzkich mieli zyskać możliwość dosięgnięcia elementów znajdujących się wyżej na ekranie oraz uczestnictwa w zajęciach obok swoich kolegów.
Mimo to problem pozostał. Nawet najniżej opuszczona tablica ścienna była dla najmłodszych dzieci poruszających się na wózkach inwalidzkich wyzwaniem. Trudność w dosięgnięciu górnych elementów ekranu sprawiała, że wspólna zabawa z rówieśnikami stawała się źródłem frustracji zamiast radości. Prawdziwa inkluzja – moment, w którym wszyscy uczniowie mogą współpracować ramię w ramię bez ograniczeń motorycznych – wciąż była poza zasięgiem.
Rozwiązanie: Knowla Box, która dostosowuje naukę pod ucznia
Przełom nastąpił wraz z wdrożeniem Knowla Box, który umożliwia wyświetlanie obrazu zarówno na dowolnej ścianie, jak i podłodze.
Zamiast walczyć z wysokością ściany, szkoła zdecydowała się na projekcję podłogową. A mobilna Knowla Box świetnie się sprawdziła, wprowadzając do szkoły wielkoformatowe powierzchnie interakcji.
Jak szkoła korzysta z Knowla Box?
- Wspólna przestrzeń:
Dzieci poruszające się na wózkach inwalidzkich i ich rówieśnicy spotykają się teraz na środku sali, na specjalnej macie, która zapewnia idealną jakość obrazu.
- Różne formy działania:
Uczniowie wchodzą w interakcję z zadaniami: rzucając piłeczkami (angażując motorykę dużą) lub używając pisaków (ćwicząc precyzję dłoni).
- Elastyczność:
Urządzenie nie wymaga montażu. W 5 minut świetlica może zmienić się w laboratorium kosmiczne, a gabinet terapeutyczny w interaktywny plac zabaw. Niezależnie od tego, czy: wyświetlamy w pionie czy w poziomie; pracujemy z piłeczkami czy pisakami; korzystamy z zasobów Edukacyjnego Wszechświata czy własnych materiałów w systemie Windows.
Efekty: Motywacja, która nie gaśnie
Wprowadzenie Knowla Box w Elfenwiese to nie tylko nowa technologia, to zmiana atmosfery w klasie.
- Pełna inkluzja w praktyce: Bariery fizyczne przestały istnieć. Uczniowie poruszający się na wózkach inwalidzkich biorą udział w grach bezpośrednio na powierzchni, do której mają swobodny dostęp, pracując nad tymi samymi zadaniami co ich koledzy.
- Sukces terapeutyczny: Angażujące treści konsekwentnie prowadzą do zauważalnego wzrostu radości, motywacji i czasu spędzonego na aktywnej nauce we wszystkich grupach.
- Akceptacja kadry: Dzięki intuicyjnej obsłudze i gotowym narzędziom (ponad 16 tematycznych planet Edukacyjnego Wszechświata), nauczyciele błyskawicznie włączyli Knowla Box do codziennej rutyny, oszczędzając czas na przygotowaniach.
”„Obecnie stosujemy Knowla Box głównie w sesjach indywidualnych i w małych grupach. Nasi terapeuci, w szczególności, zgłaszają niezwykłe efekty: nawet dzieci, które wcześniej trudno było zmotywować, teraz przychodzą na sesje z entuzjazmem i gotowością do nauki”.
Fabio Priano, nauczyciel z Elfenwiese
