{"id":5127,"date":"2026-07-29T12:19:58","date_gmt":"2026-07-29T10:19:58","guid":{"rendered":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/?p=5127"},"modified":"2026-07-29T13:14:09","modified_gmt":"2026-07-29T11:14:09","slug":"lego-education-dla-dzieci-ze-spe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/","title":{"rendered":"Czy LEGO\u00ae Education jest odpowiednie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?"},"content":{"rendered":"[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_column_text]SPIS TRE\u015aCI:<\/p>\n

1. Zestawy LEGO<\/a>\u00ae<\/a> Education w edukacji specjalnej<\/a>
\n2. LEGO Education a specjalne potrzeby edukacyjne – najwa\u017cniejsze obszary wsparcia<\/a>
\n3. Dostosowanie zestaw\u00f3w LEGO Education dla uczni\u00f3w ze SPE<\/a>
\n4. Jak dobra\u0107 zestawy LEGO Education do uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?<\/a>
\n5. Trzy pomys\u0142y na mini-\u0107wiczenia z LEGO Education dla uczni\u00f3w ze SPE<\/a>
\n6. Jak ocenia\u0107 prac\u0119 z zestawami LEGO Education w edukacji specjalnej?<\/a>
\n7. Najwa\u017cniejsze wskaz\u00f3wki dla nauczyciela i terapeuty, kt\u00f3rzy chc\u0105 u\u017cy\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”1″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

1. Zestawy LEGO Education w edukacji specjalnej<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Wykorzystanie LEGO Education<\/a> w edukacji specjalnej to nie tylko atrakcyjna pomoc dydaktyczna. Dzi\u0119ki odpowiedniemu wykorzystaniu zestawy mog\u0105 si\u0119 sta\u0107 narz\u0119dziem, kt\u00f3re pozwala uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uczy\u0107 si\u0119 przez dzia\u0142anie, dotyk, ruch, eksperymentowanie i wsp\u00f3\u0142prac\u0119.<\/strong> W przypadku uczni\u00f3w ze spektrum autyzmu, ADHD, niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, trudno\u015bciami j\u0119zykowymi, dysleksj\u0105 czy obni\u017con\u0105 sprawno\u015bci\u0105 motoryczn\u0105 ma to ogromne znaczenie: wiedza przestaje by\u0107 abstrakcyjna, a staje si\u0119 czym\u015b, co mo\u017cna zbudowa\u0107, przesun\u0105\u0107, roz\u0142o\u017cy\u0107 na cz\u0119\u015bci pierwsze, poprawi\u0107 lub przetestowa\u0107.<\/p>\n

W edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej chodzi bowiem o tworzenie takich warunk\u00f3w, w kt\u00f3rych ka\u017cdy ucze\u0144 mo\u017ce rozwija\u0107 sw\u00f3j potencja\u0142 i uczestniczy\u0107 w \u017cyciu klasy b\u0105d\u017a szko\u0142y na miar\u0119 swoich mo\u017cliwo\u015bci. Ministerstwo Edukacji Narodowej<\/a> opisuje edukacj\u0119 w\u0142\u0105czaj\u0105c\u0105 jako podej\u015bcie zwi\u0119kszaj\u0105ce szanse edukacyjne wszystkich ucz\u0105cych si\u0119 poprzez dostosowanie warunk\u00f3w nauki do indywidualnych potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci. W tym sensie LEGO\u00ae Education bardzo dobrze wpisuje si\u0119 w praktyk\u0119 szko\u0142y dost\u0119pnej: pozwala r\u00f3\u017cnicowa\u0107 zadania, role, tempo pracy, spos\u00f3b komunikacji i spos\u00f3b oceniania.<\/p>\n

O skuteczno\u015bci LEGO\u00ae Education decyduj\u0105 jednak nie tylko same zestawy, ale przede wszystkim spos\u00f3b ich wykorzystania podczas zaj\u0119\u0107. Rozwi\u0105zania te opieraj\u0105 si\u0119 na sp\u00f3jnej metodyce, kt\u00f3ra wspiera aktywne uczenie si\u0119, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 oraz indywidualizacj\u0119 procesu edukacyjnego. Rozwi\u0105zania te opieraj\u0105 si\u0119 na LEGO\u00ae Learning System<\/strong>, kt\u00f3ry zak\u0142ada aktywne uczenie si\u0119 poprzez do\u015bwiadczenie, wsp\u00f3\u0142prac\u0119 i rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w oraz umo\u017cliwia elastyczne dostosowanie zada\u0144 do mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb uczni\u00f3w. Dzi\u0119ki temu dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mog\u0105 pracowa\u0107 nad tym samym zagadnieniem, realizuj\u0105c cele w r\u00f3\u017cnym tempie i z wykorzystaniem zr\u00f3\u017cnicowanych form aktywno\u015bci.<\/p>\n

Metodyka LEGO\u00ae Education wykorzystuje r\u00f3wnie\u017c model 5W<\/strong>:<\/a> W\u0142\u0105cz si\u0119, Wymy\u015bl, Wyja\u015bnij, Weryfikuj i Wywnioskuj. <\/strong>Taki spos\u00f3b organizacji zaj\u0119\u0107 sprzyja pracy z uczniami ze SPE. Najpierw nauczyciel wzbudza zainteresowanie zadaniem, nast\u0119pnie uczniowie samodzielnie buduj\u0105 i eksperymentuj\u0105, wsp\u00f3lnie omawiaj\u0105 swoje rozwi\u0105zania, wykorzystuj\u0105 zdobyte umiej\u0119tno\u015bci w nowych sytuacjach, a na zako\u0144czenie otrzymuj\u0105 informacj\u0119 zwrotn\u0105 dotycz\u0105c\u0105 w\u0142asnych post\u0119p\u00f3w. Model ten wspiera rozw\u00f3j samodzielno\u015bci, komunikacji, wsp\u00f3\u0142pracy i sprawczo\u015bci, jednocze\u015bnie pozwalaj\u0105c na indywidualizacj\u0119 metod pracy i sposob\u00f3w osi\u0105gania sukcesu przez ka\u017cdego ucznia.<\/p>\n

Najwi\u0119ksza warto\u015b\u0107 zestaw\u00f3w LEGO Education w edukacji specjalnej nie polega jednak na samych klockach. Kluczowe jest to, jak nauczyciel, pedagog specjalny, terapeuta lub wychowawca zaplanuje zaj\u0119cia.<\/strong> Ten sam zestaw mo\u017ce by\u0107 prost\u0105 pomoc\u0105 do \u0107wiczenia motoryki ma\u0142ej, narz\u0119dziem do nauki fizyki, punktem wyj\u015bcia do rozmowy o emocjach, materia\u0142em do treningu komunikacji lub sposobem na wprowadzenie uczni\u00f3w w \u015bwiat robotyki i programowania.[\/vc_column_text][image_with_animation image_url=”5163″ animation=”Fade In” hover_animation=”none” alignment=”center” img_link_target=”_blank” border_radius=”none” box_shadow=”none” image_loading=”default” max_width=”100%” max_width_mobile=”default” img_link=”https:\/\/mojebambino.pl\/3110\/LEGO-Education”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”2″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

2. LEGO\u00ae Education a specjalne potrzeby edukacyjne – najwa\u017cniejsze obszary wsparcia<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Rozw\u00f3j spo\u0142eczno-emocjonalny uczni\u00f3w ze SPE<\/strong><\/a><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Praca z zestawami LEGO\u00ae Education w naturalny spos\u00f3b uruchamia sytuacje spo\u0142eczne:<\/strong> trzeba poprosi\u0107 o podanie klocka, uzgodni\u0107 pomys\u0142, poczeka\u0107 na swoj\u0105 kolej, wys\u0142ucha\u0107 instrukcj\u0119, przyj\u0105\u0107 poprawki i wsp\u00f3lnie doko\u0144czy\u0107 model. Dla uczni\u00f3w ze SPE s\u0105 to cz\u0119sto umiej\u0119tno\u015bci trudniejsze ni\u017c samo budowanie.<\/p>\n

Szczeg\u00f3lnie dobrze wida\u0107 to w podej\u015bciu LEGO\u00ae Based Therapy<\/a>, znanym tak\u017ce jako terapia oparta na klockach lub nazywanych Brick-by-Brick<\/em>. Jej tw\u00f3rc\u0105 jest ameryka\u0144ski neuropsycholog Daniel B. LeGoff, kt\u00f3ry opracowa\u0142 t\u0119 metod\u0119 z my\u015bl\u0105 g\u0142\u00f3wnie o dzieciach w spektrum autyzmu. W klasycznym modelu dzieci pracuj\u0105 w ma\u0142ej grupie, a ka\u017cde z nich pe\u0142ni okre\u015blon\u0105 rol\u0119. Jedna osoba opisuje instrukcj\u0119, druga wyszukuje elementy, trzecia buduje model. National Autistic Society<\/a> nazywa taki podzia\u0142 zada\u0144 jako role Engineer, Supplier i Builder, czyli odpowiednio osoby przekazuj\u0105cej instrukcj\u0119, dostarczaj\u0105cej elementy i buduj\u0105cej model.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Motoryka ma\u0142a i koordynacja wzrokowo-ruchowa<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]\u0141\u0105czenie element\u00f3w, dociskanie klock\u00f3w, obracanie osi, wk\u0142adanie pin\u00f3w, dopasowywanie k\u00f3\u0142 z\u0119batych i manipulowanie ma\u0142ymi cz\u0119\u015bciami to bardzo dobre \u0107wiczenia dla d\u0142oni i palc\u00f3w.<\/strong> Uczniowie \u0107wicz\u0105 chwyt p\u0119setowy, si\u0142\u0119 nacisku, koordynacj\u0119 oko-r\u0119ka, orientacj\u0119 przestrzenn\u0105 i planowanie ruchu.<\/p>\n

Dla ucznia z obni\u017con\u0105 sprawno\u015bci\u0105 manualn\u0105 standardowy zestaw techniczny mo\u017ce by\u0107 jednak zbyt trudny. Wtedy nie nale\u017cy rezygnowa\u0107 z LEGO Education w edukacji specjalnej, lecz dobra\u0107 poziom trudno\u015bci. Mo\u017cna wykorzysta\u0107 wi\u0119ksze elementy LEGO\u00ae DUPLO\u00ae, upro\u015bci\u0107 konstrukcj\u0119, ograniczy\u0107 liczb\u0119 cz\u0119\u015bci lub wprowadzi\u0107 prac\u0119 w parach, w kt\u00f3rej ucze\u0144 z trudno\u015bciami manualnymi pe\u0142ni rol\u0119 projektanta, testera, fotografa albo osoby decyduj\u0105cej o kolejnych zmianach.<\/strong>[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Redukcja l\u0119ku przed b\u0142\u0119dem i budowanie odporno\u015bci emocjonalnej<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Klocki maj\u0105 ogromn\u0105 przewag\u0119 nad kart\u0105 pracy z prostego wzgl\u0119du. B\u0142\u0105d nie zostawia trwa\u0142ego \u015bladu. Je\u015bli konstrukcja si\u0119 rozpadnie, mo\u017cna j\u0105 poprawi\u0107.<\/strong> Je\u015bli mechanizm nie dzia\u0142a, mo\u017cna zmieni\u0107 uk\u0142ad k\u00f3\u0142, osi lub ci\u0119\u017car modelu. Je\u015bli program nie uruchamia silnika, mo\u017cna przesun\u0105\u0107 blok kodu.<\/p>\n

Dla uczni\u00f3w z nisk\u0105 samoocen\u0105, l\u0119kiem przed ocen\u0105, do\u015bwiadczeniem wielu pora\u017cek szkolnych lub trudno\u015bciami emocjonalnymi jest to bardzo wa\u017cne, aby zamiast komunikatu \u201e\u017ale\u201d, pojawi\u0142 si\u0119 komunikat \u201esprawd\u017amy, co trzeba zmieni\u0107\u201d. System LEGO\u00ae Education<\/a> w praktyce uczy my\u015blenia prototypowego, kt\u00f3ry sk\u0142ada si\u0119 z element\u00f3w pr\u00f3buj\u0119, testuj\u0119, poprawiam, pr\u00f3buj\u0119 ponownie<\/em>.<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”3″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

3. Dostosowanie zestaw\u00f3w LEGO\u00ae Education dla uczni\u00f3w ze SPE<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Przez dostosowanie zestaw\u00f3w LEGO Education w edukacji specjalnej rozumiemy tutaj nie wymian\u0119 samych klock\u00f3w, lecz zaadaptowanie do potrzeb uczni\u00f3w sposobu organizacji pracy.<\/strong> Na ni\u0105 sk\u0142adaj\u0105 si\u0119: instrukcja, czas, przestrze\u0144, liczba bod\u017ac\u00f3w, role w grupie, sposoby komunikacji i kryteria sukcesu.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Opracowanie instrukcji LEGO Education w edukacji specjalnej<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Dla wielu uczni\u00f3w ze SPE standardowa instrukcja, szczeg\u00f3lnie wy\u015bwietlana na ekranach, mo\u017ce by\u0107 zbyt obci\u0105\u017caj\u0105ca. Problemem bywa liczba bod\u017ac\u00f3w, konieczno\u015b\u0107 \u015bledzenia wielu krok\u00f3w naraz, praca z i na ekranie, zbyt drobne ilustracje modeli, a tak\u017ce trudno\u015b\u0107 w zrozumieniu kolejnych krok\u00f3w nast\u0119puj\u0105cych jedno po drugim.<\/p>\n

Najlepiej sprawdzaj\u0105 si\u0119 trzy metody.<\/p>\n

Pierwsza to dzielenie zadania na ma\u0142e cz\u0119\u015bci.<\/strong> <\/a>Zamiast pokazywa\u0107 uczniowi ca\u0142\u0105 instrukcj\u0119, nauczyciel przygotowuje tylko jeden etap, dwa lub maksymalnie trzy kroki razem z elementami potrzebnymi do ich wykonania. Ucze\u0144 nie musi dzi\u0119ki temu na przyk\u0142ad przeszukiwa\u0107 ca\u0142ego pude\u0142ka, mniej si\u0119 rozprasza i szybciej do\u015bwiadcza poczucia wykonania zadania z sukcesem.<\/p>\n

Druga strategia to instrukcje wizualne.<\/strong> Warto przygotowa\u0107 powi\u0119kszone karty z obrazkami, oznaczy\u0107 kolorem kolejne etapy, stosowa\u0107 piktogramy \u201ewe\u017a\u201d, \u201epo\u0142\u0105cz\u201d, \u201esprawd\u017a\u201d, \u201eprzetestuj\u201d. Maj\u0105c do wyboru to, czy mo\u017cemy wydrukowa\u0107 instrukcje, czy przygotowa\u0107 je w wersji na ekrany komputer\u00f3w czy tablet\u00f3w, lepiej postawi\u0107 na t\u0119 pierwsz\u0105 opcj\u0119. Uczniowie s\u0142abowidz\u0105cy, z trudno\u015bciami j\u0119zykowymi i z zaburzeniami koncentracji <\/strong>cz\u0119sto lepiej sobie radz\u0105 z wydrukowan\u0105 kart\u0105 pracy ni\u017c z ekranem tabletu lub laptopa.<\/p>\n

Trzecia strategia to mo\u017cna nazwa\u0107 checklist\u0105 sukcesu.<\/strong> Zamiast ocenia\u0107 wy\u0142\u0105cznie gotowy model, nauczyciel daje uczniowi prost\u0105 list\u0119 z wyra\u017ceniami typu: \u201eznalaz\u0142em elementy\u201d, \u201ezbudowa\u0142em pierwszy etap\u201d, \u201esprawdzi\u0142em, czy model dzia\u0142a\u201d, \u201epoprawi\u0142em b\u0142\u0105d\u201d, \u201eopowiedzia\u0142em, co zrobi\u0142em\u201d. Taka lista mo\u017ce pom\u00f3c w wzmacnianiu poczucia sprawstwa.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Przygotowanie miejsca pracy<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Zaj\u0119cia z klockami bywaj\u0105 g\u0142o\u015bne i intensywne, je\u015bli chodzi o sensoryk\u0119. Dla uczni\u00f3w z autyzmem, ADHD, nadwra\u017cliwo\u015bci\u0105 s\u0142uchow\u0105 lub trudno\u015bciami w samoregulacji mo\u017ce to by\u0107 znacz\u0105ca bariera do pokonania.<\/p>\n

W tym przypadku tak\u017ce warto zadba\u0107 o kilka prostych rozwi\u0105za\u0144. Elementy powinny by\u0107 posegregowane<\/strong> w tackach, pude\u0142kach lub pojemnikach wed\u0142ug koloru, kszta\u0142tu albo funkcji. Zamiast wysypywa\u0107 ca\u0142y zestaw na stolik, lepiej podawa\u0107 uczniom tylko te cz\u0119\u015bci, kt\u00f3rych potrzebuj\u0105 na danym etapie. Przydatne mog\u0105 by\u0107: mata robocza wyznaczaj\u0105ca granice strefy pracy, czasomierz wizualny pokazuj\u0105cy czas do ko\u0144ca zadania, oraz sta\u0142y plan<\/strong> zaj\u0119\u0107 obejmuj\u0105cy wszystkie etapy: start, budowanie, testowanie, poprawa, prezentacja, sprz\u0105tanie.<\/p>\n

Dla cz\u0119\u015bci uczni\u00f3w pomocne b\u0119dzie tak\u017ce miejsce wyciszenia i karta dzi\u0119ki kt\u00f3rej ucze\u0144 mo\u017ce zakomunikowa\u0107 \u201epotrzebuj\u0119 przerwy\u201d.<\/strong> Przerwa nie mo\u017ce by\u0107 traktowana jako kara, to element samoregulacji.[\/vc_column_text][image_with_animation image_url=”5165″ animation=”Fade In” hover_animation=”none” alignment=”center” img_link_target=”_blank” border_radius=”none” box_shadow=”none” image_loading=”default” max_width=”100%” max_width_mobile=”default” img_link=”https:\/\/mojebambino.pl\/3110\/LEGO-Education”][divider line_type=”No Line” custom_height=”10″][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Okre\u015blenie r\u00f3l w zespole i wykorzystanie modelu architekt – dostawca – budowniczy<\/em><\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]W klasie integracyjnej lub specjalnej wydanie polecenia: \u201epracujcie razem\u201d mo\u017ce by\u0107 niewystarczaj\u0105ce. Wielu uczni\u00f3w ze SPE potrzebuje jasnego scenariusza wsp\u00f3\u0142pracy, dlatego warto zastosowa\u0107 role.<\/p>\n

Architekt<\/strong> ma instrukcj\u0119 i opisuje, jaki klocek jest potrzebny oraz gdzie nale\u017cy go umie\u015bci\u0107. \u0106wiczy komunikacj\u0119, precyzyjny opis, rozumienie perspektywy drugiej osoby i planowanie wypowiedzi.<\/strong><\/p>\n

Dostawca<\/strong> szuka odpowiednich element\u00f3w. \u0106wiczy kategoryzowanie, rozpoznawanie bod\u017ac\u00f3w wzrokowych, koncentracj\u0119 i reagowanie na komunikat drugiej osoby.<\/strong><\/p>\n

Budowniczy<\/strong> \u0142\u0105czy elementy zgodnie z instrukcj\u0105 Architekta. \u0106wiczy motoryk\u0119 ma\u0142\u0105, s\u0142uchanie, cierpliwo\u015b\u0107 i wsp\u00f3\u0142prac\u0119.<\/strong><\/p>\n

Taki podzia\u0142 pomaga w redukowaniu chaosu i konflikt\u00f3w, bo ka\u017cdy wie, co nale\u017cy do jego zadania. Jednocze\u015bnie uczy, \u017ce sukces grupy zale\u017cy od komunikacji, a nie od tego, kto najszybciej przejmie wszystkie klocki.[\/vc_column_text][image_with_animation image_url=”5182″ animation=”Fade In” hover_animation=”none” alignment=”center” img_link_target=”_blank” border_radius=”none” box_shadow=”none” image_loading=”default” max_width=”100%” max_width_mobile=”default” img_link=”https:\/\/mojebambino.pl\/3110\/LEGO-Education”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Dostosowanie poziomu trudno\u015bci<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]W edukacji specjalnej nie zawsze trzeba zmienia\u0107 cel lekcji. Cz\u0119sto wystarczy zmieni\u0107 drog\u0119 doj\u015bcia do celu.<\/p>\n

Ucze\u0144 potrzebuj\u0105cy du\u017cego wsparcia mo\u017ce budowa\u0107 gotowy model wed\u0142ug uproszczonej instrukcji. Ucze\u0144 na poziomie \u015brednim mo\u017ce zmodyfikowa\u0107 jeden element, na przyk\u0142ad d\u0142ugo\u015b\u0107 ramienia, liczb\u0119 k\u00f3\u0142, ci\u0119\u017car pojazdu lub po\u0142o\u017cenie osi. Ucze\u0144 bardziej samodzielny mo\u017ce zaprojektowa\u0107 w\u0142asne rozwi\u0105zanie problemu. Ucze\u0144 zaawansowany mo\u017ce mierzy\u0107 wyniki, por\u00f3wnywa\u0107 dane, programowa\u0107 robota albo przygotowa\u0107 prezentacj\u0119.<\/p>\n

Takie r\u00f3\u017cnicowanie jest zgodne z podej\u015bciem pedagogicznym nazwanym uniwersalnym projektowaniem w edukacji (w skr\u00f3cie UDL)<\/a>.<\/strong> Wskazuje ono trzy g\u0142\u00f3wne obszary UDL: r\u00f3\u017cne sposoby anga\u017cowania uczni\u00f3w, r\u00f3\u017cne sposoby prezentowania tre\u015bci oraz r\u00f3\u017cne sposoby dzia\u0142ania i wyra\u017cania wiedzy. W praktyce oznacza to, \u017ce jeden ucze\u0144 mo\u017ce opowiedzie\u0107, co zrobi\u0142, drugi mo\u017ce pokaza\u0107 model, trzeci mo\u017ce nagra\u0107 kr\u00f3tk\u0105 prezentacj\u0119, a czwarty mo\u017ce zaznaczy\u0107 odpowied\u017a na karcie obrazkowej.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”4″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

4. Jak dobra\u0107 zestawy LEGO\u00ae Education do uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Lekcje fizyki bez konieczno\u015bci u\u017cycia aplikacji? Zestawy BricQ Motion w edukacji specjalnej<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]LEGO\u00ae Education BricQ Motion<\/strong><\/a> jest szczeg\u00f3lnie przydatny tam, gdzie chcemy ograniczy\u0107 ekran i skupi\u0107 si\u0119 na budowaniu i testowaniu modeli. Zestawy BricQ Motion anga\u017cuj\u0105 uczni\u00f3w w eksperymentowanie z zagadnieniami z fizyki, takimi jak si\u0142a<\/em> lub ruch<\/em> bez potrzeby u\u017cywania urz\u0105dze\u0144 multimedialnych.<\/p>\n

Dla uczni\u00f3w ze SPE to du\u017ca zaleta. Nauczyciel mo\u017ce pokaza\u0107 zale\u017cno\u015bci przyczynowo-skutkowe bez aplikacji i kodowania. Ucze\u0144 mo\u017ce dokonywa\u0107 obserwacji: \u201epopycham – pojazd jedzie\u201d, \u201edodaj\u0119 ci\u0119\u017car – zmienia si\u0119 odleg\u0142o\u015b\u0107\u201d, \u201ekr\u0119c\u0119 korb\u0105 – rami\u0119 si\u0119 podnosi\u201d. Ucze\u0144 widzi efekt natychmiast, a abstrakcyjne poj\u0119cia z fizyki nabieraj\u0105 konkretnych odniesie\u0144 do \u0107wicze\u0144 na zaj\u0119ciach.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Zestawy SPIKE\u2122 Prime i SPIKE\u2122 Essential, czyli czas na robotyk\u0119, programowanie<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Zestawy SPIKE\u2122 Prime<\/a> i SPIKE\u2122 Essential<\/a><\/strong> pozwalaj\u0105 po\u0142\u0105czy\u0107 zbudowany model, interaktywne elementy takie jak czujniki, silniki z nauka podstaw programowania. Rozwi\u0105zanie wykorzystuje intuicyjny j\u0119zyk kodowania oparty na j\u0119zyku Scratch<\/strong>, a aplikacja SPIKE\u2122 zawiera zar\u00f3wno bloki ikonowe, jak i bloki s\u0142owne, a nawet j\u0119zyk Python<\/strong>.<\/p>\n

Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jest to szczeg\u00f3lnie warto\u015bciowe narz\u0119dzie, poniewa\u017c umo\u017cliwia nauk\u0119 poprzez dzia\u0142anie, eksperymentowanie i wielozmys\u0142owe do\u015bwiadczanie. Programowanie przestaje by\u0107 abstrakcyjnym poj\u0119ciem, poniewa\u017c dziecko od razu obserwuje efekty swoich dzia\u0142a\u0144, gdy robot porusza si\u0119, wydaje d\u017awi\u0119ki lub reaguje na sygna\u0142y z czujnik\u00f3w. Taka natychmiastowa informacja zwrotna zwi\u0119ksza motywacj\u0119 do nauki i zach\u0119ca do podejmowania kolejnych pr\u00f3b. Mo\u017cliwo\u015b\u0107 stopniowego zwi\u0119kszania poziomu trudno\u015bci sprawia, \u017ce z zestaw\u00f3w mog\u0105 korzysta\u0107 zar\u00f3wno uczniowie rozpoczynaj\u0105cy nauk\u0119 programowania, jak i dzieci wymagaj\u0105ce wi\u0119kszego wsparcia. Praca z blokami graficznymi ogranicza konieczno\u015b\u0107 czytania i pisania, dzi\u0119ki czemu uczniowie z dysleksj\u0105, trudno\u015bciami j\u0119zykowymi czy niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 mog\u0105 skupi\u0107 si\u0119 na rozwijaniu logicznego my\u015blenia i rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w.
\nBudowanie i programowanie modeli rozwija r\u00f3wnie\u017c umiej\u0119tno\u015bci planowania, przewidywania skutk\u00f3w w\u0142asnych dzia\u0142a\u0144, koncentracj\u0119 uwagi oraz pami\u0119\u0107 robocz\u0105 – kompetencje cz\u0119sto wymagaj\u0105ce wzmacniania u dzieci z ADHD, zaburzeniami ze spektrum autyzmu czy specyficznymi trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119. Jednocze\u015bnie mo\u017cliwo\u015b\u0107 wielokrotnego testowania i poprawiania programu uczy wytrwa\u0142o\u015bci oraz pokazuje, \u017ce pope\u0142nianie b\u0142\u0119d\u00f3w jest naturalnym elementem procesu uczenia si\u0119.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Zestawy Informatyka i AI nie tylko na lekcje informatyki<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Portfolio SPIKE<\/strong> jest w tej chwili wycofywane – i cho\u0107 produkty b\u0119d\u0105 dost\u0119pne u dystrybutor\u00f3w do wyczerpania zapas\u00f3w, a aplikacja SPIKE ma by\u0107 wspierana do po\u0142owy 2031 roku \u2013 warto wspomnie\u0107 tutaj o nowym rozwi\u0105zaniu z zakresu nauki podstaw kodowania, uczenia lekcji informatyki i wykorzystania funkcji sztucznej inteligencji. Mowa o zestawach LEGO\u00ae Education Informatyka i AI.<\/strong><\/a> W tym wypadku zestawy r\u00f3wnie\u017c daj\u0105 ogromne szanse na \u0107wiczenie kompetencji spo\u0142ecznych, wsp\u00f3\u0142pracy w grupie, a tak\u017ce testowania rozwi\u0105za\u0144 i sprawdzania efektu.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

Zestawy LEGO Education Nauki przyrodnicze i \u015bcis\u0142e w edukacji specjalnej<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]LEGO\u00ae Education Nauki przyrodnicze i \u015bcis\u0142e<\/strong> <\/a>to rozwi\u0105zanie przygotowane \u015bci\u015ble z my\u015bl\u0105 o nauce przedmiot\u00f3w przyrodniczych w oparciu o model hands-on, <\/em>polegaj\u0105cy na praktycznym do\u015bwiadczeniu. Ten zestaw otrzyma\u0142 od CAST certyfikat UDL co oznacza, \u017ce zosta\u0142 zaprojektowany tak, aby w aktywny spos\u00f3b dawa\u0107 mo\u017cliwo\u015bci do usuwania barier w uczeniu si\u0119, wspieraniu sprawczo\u015bci uczni\u00f3w i anga\u017cowania ka\u017cdego z nich w interesuj\u0105c\u0105 nauk\u0119.<\/p>\n

Ju\u017c na etapie przygotowania lekcji z zestawami warto zweryfikowa\u0107 te informacje – czy ucze\u0144 mo\u017ce zrozumie\u0107 zadanie na wi\u0119cej ni\u017c jeden spos\u00f3b? Czy mo\u017ce pokaza\u0107 efekt inaczej ni\u017c pisemnie? Czy mo\u017ce pracowa\u0107 w swojej roli i nadal uczestniczy\u0107 w realizacji celu?[\/vc_column_text][divider line_type=”No Line” custom_height=”10″][vc_row_inner column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” text_align=”left”][vc_column_inner column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” centered_text=”true” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][vc_gallery type=”flickity_style” images=”5154,5155,5156,5157,5159″ flickity_spacing=”default” flickity_controls=”pagination” flickity_overflow=”hidden” flickity_wrap_around=”wrap” flickity_desktop_columns=”1″ flickity_small_desktop_columns=”1″ flickity_tablet_columns=”1″ flickity_box_shadow=”none” image_loading=”default” onclick=”custom_link” custom_links_target=”_blank” img_size=”600×600″ custom_links=”https:\/\/mojebambino.pl\/7179\/LEGO-Education-BricQ-Motion,https:\/\/mojebambino.pl\/7328\/LEGO-Education-SPIKE-Essential,https:\/\/mojebambino.pl\/3113\/LEGO-Education-SPIKE-Prime,https:\/\/mojebambino.pl\/7952\/LEGO-Education-Nauki-przyrodnicze-i-scisle,https:\/\/mojebambino.pl\/8035\/LEGO-Education-Informatyka-i-AI”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”5″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

5. Trzy pomys\u0142y na mini-\u0107wiczenia z LEGO Education w edukacji specjalnej<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][split_line_heading animation_type=”default”]\n

1. Lustrzane odbicie<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Uczniowie siedz\u0105 naprzeciwko siebie i maj\u0105 identyczny zestaw sze\u015bciu klock\u00f3w. Jedno dziecko buduje prost\u0105 konstrukcj\u0119 i opisuje j\u0105 drugiemu, kt\u00f3re nie widzi modelu. Drugie dziecko s\u0142ucha instrukcji, zadaje pytania doprecyzowuj\u0105ce i pr\u00f3buje odtworzy\u0107 konstrukcj\u0119 wy\u0142\u0105cznie na podstawie us\u0142yszanego opisu. Po chwili uczniowie por\u00f3wnuj\u0105 efekty i omawiaj\u0105, kt\u00f3re wskaz\u00f3wki by\u0142y pomocne, a co wymaga\u0142o wi\u0119kszej precyzji. \u0106wiczenie rozwija uwag\u0119 wsp\u00f3ln\u0105, precyzyjny opis, pami\u0119\u0107 robocz\u0105, komunikacj\u0119, zadawanie pyta\u0144 oraz rozumienie perspektywy drugiej osoby.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

2. Odgrywanie r\u00f3l \u015bwiadka i detektywa<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Nauczyciel pokazuje jednemu uczniowi \u2014 \u015bwiadkowi \u2014 gotow\u0105 figurk\u0119 przez 30 sekund. Ucze\u0144 stara si\u0119 zapami\u0119ta\u0107 jak najwi\u0119cej szczeg\u00f3\u0142\u00f3w: kolory, kszta\u0142ty, kolejno\u015b\u0107 element\u00f3w i ich u\u0142o\u017cenie. Nast\u0119pnie wraca do stolika i opisuje figurk\u0119 koledze \u2014 detektywowi \u2014 kt\u00f3ry nie widzia\u0142 modelu i ma zbudowa\u0107 taki sam uk\u0142ad wy\u0142\u0105cznie na podstawie us\u0142yszanych wskaz\u00f3wek. Detektyw mo\u017ce zadawa\u0107 pytania doprecyzowuj\u0105ce, a \u015bwiadek odpowiada, korzystaj\u0105c z tego, co zapami\u0119ta\u0142. Na ko\u0144cu uczniowie por\u00f3wnuj\u0105 zbudowany model z orygina\u0142em i wsp\u00f3lnie omawiaj\u0105, kt\u00f3re informacje by\u0142y najwa\u017cniejsze. \u0106wiczenie wspiera pami\u0119\u0107, koncentracj\u0119, komunikacj\u0119, precyzyjne formu\u0142owanie wypowiedzi oraz zadawanie pyta\u0144 doprecyzowuj\u0105cych.[\/vc_column_text][split_line_heading animation_type=”default”]\n

3. Wska\u017c r\u00f3\u017cnic\u0119<\/strong><\/h3>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Nauczyciel buduje prosty model z pi\u0119ciu klock\u00f3w. Ucze\u0144 przez chwil\u0119 przygl\u0105da si\u0119 konstrukcji, a nast\u0119pnie zamyka oczy. W tym czasie nauczyciel zmienia jeden element: kolor, miejsce klocka, jego ustawienie lub kolejno\u015b\u0107. Zadaniem ucznia jest zauwa\u017cy\u0107, co si\u0119 zmieni\u0142o, i opisa\u0107 zmian\u0119 pe\u0142nym zdaniem. \u0106wiczenie rozwija percepcj\u0119 wzrokow\u0105, koncentracj\u0119, pami\u0119\u0107 wzrokow\u0105 oraz j\u0119zyk opisowy.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”6″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

6. Jak ocenia\u0107 prac\u0119 z zestawami LEGO Education w edukacji specjalnej?<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]Wykorzystuj\u0105c w pracy z uczniami ze SPE zestawy LEGO\u00ae Education i adaptuj\u0105c metodologi\u0119 LEGO\u00ae Education do ich potrzeb, warto odej\u015b\u0107 od oceniania wy\u0142\u0105cznie efektu ko\u0144cowego, czyli tego, czy model zosta\u0142 zbudowany zgodnie z instrukcj\u0105. Znacznie wa\u017cniejsze jest przyjrzenie si\u0119 temu, jak ucze\u0144 uczestniczy w zadaniu: czy podejmuje swoj\u0105 rol\u0119, pr\u00f3buje si\u0119 komunikowa\u0107, reguluje emocje, jest gotowy poprawi\u0107 b\u0142\u0105d oraz wsp\u00f3\u0142pracuje z innymi cz\u0142onkami grupy.<\/strong><\/p>\n

Przyk\u0142adowe kryteria sukcesu:<\/p>\n

    \n
  • ucze\u0144 wykona\u0142 swoj\u0105 rol\u0119 przez okre\u015blony czas,<\/li>\n
  • ucze\u0144 poprosi\u0142 o potrzebny element,<\/li>\n
  • ucze\u0144 poczeka\u0142 na swoj\u0105 kolej,<\/li>\n
  • ucze\u0144 przetestowa\u0142 model i wprowadzi\u0142 poprawk\u0119,<\/li>\n
  • ucze\u0144 nazwa\u0142 emocj\u0119 lub skorzysta\u0142 z przerwy,<\/li>\n
  • ucze\u0144 pokaza\u0142, co powoduje ruch modelu,<\/li>\n
  • ucze\u0144 posprz\u0105ta\u0142 i posegregowa\u0142 elementy.<\/li>\n<\/ul>\n

    Takie ocenianie jest zgodne z ide\u0105 edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej, w kt\u00f3rej ocena ma by\u0107 przede wszystkim informacj\u0105 zwrotn\u0105 i wskazywa\u0107 kierunek rozwoju, a nie wy\u0142apywa\u0107 b\u0142\u0119dy.[\/vc_column_text][image_with_animation image_url=”5167″ animation=”Fade In” hover_animation=”none” alignment=”center” img_link_target=”_blank” border_radius=”none” box_shadow=”none” image_loading=”default” max_width=”100%” max_width_mobile=”default” img_link=”https:\/\/mojebambino.pl\/3110\/LEGO-Education”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” id=”7″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” top_margin=”2%” bottom_margin=”2%” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][split_line_heading animation_type=”default”]\n

    7. Najwa\u017cniejsze wskaz\u00f3wki dla nauczyciela i terapeuty, kt\u00f3rzy chc\u0105 u\u017cy\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej<\/strong><\/h2>\n[\/split_line_heading][vc_column_text]LEGO Education w edukacji specjalnej<\/strong> dzia\u0142a najlepiej wtedy, gdy zaj\u0119cia s\u0105 kr\u00f3tkie, przewidywalne i dobrze zorganizowane. Lepiej zaplanowa\u0107 mniej element\u00f3w i wi\u0119cej czasu na komunikacj\u0119 ni\u017c zbyt ambitny model, kt\u00f3ry doprowadzi do przeci\u0105\u017cenia.<\/p>\n

    Najwa\u017cniejsze zasady s\u0105 proste. Zawsze zaczynaj od celu funkcjonalnego:<\/strong> czy chcesz \u0107wiczy\u0107 komunikacj\u0119, koncentracj\u0119, motoryk\u0119, rozumienie przyczyny i skutku, czy programowanie? Ogranicz liczb\u0119 bod\u017ac\u00f3w<\/strong> na stole. Dawaj uczniom role. Stosuj instrukcje obrazkowe. Pozwalaj na b\u0142\u0119dy i poprawki. Chwal konkretne zachowania, nie tylko efekt ko\u0144cowy. Rotuj role, aby uczniowie nie utrwalali jednego schematu dzia\u0142ania.<\/p>\n

    W edukacji specjalnej cele z podstawy programowej cz\u0119sto \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z celami rewalidacyjnymi. Lekcja o ruchu mo\u017ce by\u0107 jednocze\u015bnie treningiem cierpliwo\u015bci. Zadanie z robotyki mo\u017ce by\u0107 \u0107wiczeniem komunikacji. Budowa pojazdu mo\u017ce rozwija\u0107 motoryk\u0119 ma\u0142\u0105, orientacj\u0119 przestrzenn\u0105 i poczucie sprawstwa. To w\u0142a\u015bnie dlatego LEGO\u00ae Education jest tak warto\u015bciowe: pozwala uczy\u0107 wielu umiej\u0119tno\u015bci jednocze\u015bnie, w naturalnej, anga\u017cuj\u0105cej i bezpiecznej formie.<\/strong>[\/vc_column_text][vc_row_inner column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” text_align=”left”][vc_column_inner column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” bg_image_animation=”none”][image_with_animation image_url=”5169″ animation=”Fade In” hover_animation=”none” alignment=”” img_link_target=”_blank” border_radius=”none” box_shadow=”none” image_loading=”default” max_width=”100%” max_width_mobile=”default” img_link=”https:\/\/mojebambino.pl\/3110\/LEGO-Education”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Czy zestawy LEGO\u00ae Education sprawdz\u0105 si\u0119 w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5173,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,24,39,23,12],"tags":[],"yoast_head":"\nLEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"LEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Moje Bambino\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-07-29T10:19:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-29T11:14:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1000-15.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"665\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mojebambino\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mojebambino\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"19 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/\",\"url\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/\",\"name\":\"LEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#website\"},\"datePublished\":\"2026-07-29T10:19:58+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-29T11:14:09+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/459210709a02a927d249fa23ef73c9a3\"},\"description\":\"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Strona g\u0142\u00f3wna\",\"item\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Czy LEGO\u00ae Education jest odpowiednie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/\",\"name\":\"Moje Bambino\",\"description\":\"LEGO\u00ae Education Klocki edukacyjne dla szk\u00f3\u0142 i przedszkoli\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/459210709a02a927d249fa23ef73c9a3\",\"name\":\"mojebambino\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/514e5ae74426e2a8a87f31d683656958?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/514e5ae74426e2a8a87f31d683656958?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mojebambino\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/mojebambino.pl\/lego-education-test\"],\"url\":\"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/author\/mojebambino\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"LEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE","description":"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"LEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE","og_description":"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.","og_url":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/","og_site_name":"Moje Bambino","article_published_time":"2026-07-29T10:19:58+00:00","article_modified_time":"2026-07-29T11:14:09+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":665,"url":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1000-15.png","type":"image\/png"}],"author":"mojebambino","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"mojebambino","Szacowany czas czytania":"19 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/","url":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/","name":"LEGO Education w edukacji specjalnej - wsparcie uczni\u00f3w SPE","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#website"},"datePublished":"2026-07-29T10:19:58+00:00","dateModified":"2026-07-29T11:14:09+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/459210709a02a927d249fa23ef73c9a3"},"description":"Sprawd\u017a, jak wykorzysta\u0107 LEGO Education w edukacji specjalnej. Poznaj sposoby pracy z uczniami ze SPE, dob\u00f3r zestaw\u00f3w i scenariuszy lekcji.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/2026\/07\/29\/lego-education-dla-dzieci-ze-spe\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Czy LEGO\u00ae Education jest odpowiednie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#website","url":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/","name":"Moje Bambino","description":"LEGO\u00ae Education Klocki edukacyjne dla szk\u00f3\u0142 i przedszkoli","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/459210709a02a927d249fa23ef73c9a3","name":"mojebambino","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/514e5ae74426e2a8a87f31d683656958?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/514e5ae74426e2a8a87f31d683656958?s=96&d=mm&r=g","caption":"mojebambino"},"sameAs":["http:\/\/mojebambino.pl\/lego-education-test"],"url":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/author\/mojebambino\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5127"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5127"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5186,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5127\/revisions\/5186"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mojebambino.pl\/lego-education\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}