Edukacja prozdrowotna w szkole.<\/strong> <\/a><\/p>\r\n\r\n Dobrobyt psychiczny: w trosce o wsparcie i empati\u0119.<\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n Kszta\u0142towanie postaw obywatelskich i budowanie odpowiedzialno\u015bci.<\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n Wspieranie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n Kszta\u0142towanie my\u015blenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie do nauczania.<\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n Wspieranie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci zawodowych<\/strong>.<\/a><\/p>\r\n\r\n Praca z uczniem z do\u015bwiadczeniem migracyjnym poprzez nauczanie j\u0119zyka polskiego.<\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n Podsumowanie<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Nowy rok szkolny 2024\/2025 przynosi nowe wyzwania i cele w zakresie realizacji kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej <\/strong>za spraw\u0105 rozporz\u0105dzenia Ministra Edukacji Narodowej. Priorytety obejmuj\u0105:<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Realizacja polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa to nie lada wyzwanie dla plac\u00f3wek edukacyjnych. W tym artykule postaramy si\u0119 przyjrze\u0107 ka\u017cdemu z 7 punkt\u00f3w kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej 2024\/2025.<\/p>\r\n\r\n Kierunki polityki o\u015bwiatowej 2024\/2025 skupiaj\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142 dba\u0142o\u015bci o og\u00f3lny dobrostan uczni\u00f3w, zmierzaj\u0105 do rozwoju umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re odegraj\u0105 wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w p\u00f3\u017aniejszym \u017cyciu podopiecznych. Szko\u0142y maj\u0105 kszta\u0142towa\u0107 nie tylko kompetencje zawodowe, umiej\u0119tno\u015bci matematyczne i j\u0119zykowe, ale tak\u017ce maj\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do wzrostu \u015bwiadomo\u015bci zakresie zdrowia psychicznego oraz samopomocy i wspierania innych.<\/p>\r\n\r\n Plac\u00f3wki o\u015bwiatowe powinny zmierza\u0107 do podnoszenia jako\u015bci edukacji poprzez holistyczne i interdyscyplinarne podej\u015bcie do procesu dydaktycznego.<\/strong><\/p>\r\n\r\n Realizacja polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa ma zatem d\u0105\u017cy\u0107 do wyposa\u017cenia ucznia w takie kompetencje, aby dzi\u0119ki zdolno\u015bci analitycznego my\u015blenia, samoregulacji oraz tolerancji i poszanowania warto\u015bci kulturowych i dziedzictwa narodowego m\u00f3g\u0142 uczestniczy\u0107 w \u017cyciu zawodowym, spo\u0142ecznym i kulturowym, piel\u0119gnuj\u0105c ide\u0119 uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie.<\/p>\r\n\r\n Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji wprowadza podstawowe kierunki polityki o\u015bwiatowej 2024\/2025 zmierzaj\u0105ce do rozwoju polskiej edukacji oraz wspierania uczni\u00f3w i nauczycieli. Jest ono r\u00f3wnie\u017c wa\u017cne w kontek\u015bcie ustalania planu nadzoru pedagogicznego, w kt\u00f3rym trzeba wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa, oraz inne regulacje prawne.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Pierwszym postulatem Ministra Edukacji Narodowej jest wspomaganie rozwoju dzieci poprzez nauk\u0119 zachowa\u0144 prozdrowotnych, kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w aktywnego sp\u0119dzania czasu i rozwijaj\u0105cych sprawno\u015b\u0107 fizyczn\u0105.<\/p>\r\n\r\n Realizacja tego postulatu w ramach kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej Ministra Edukacji Narodowej nie nale\u017cy jedynie do nauczyciela wychowania fizycznego, mo\u017ce ona odbywa\u0107 si\u0119 poprzez ciekawe i anga\u017cuj\u0105ce lekcje wf oraz przyrody, czy tez biologii, ale nie powinna si\u0119 ogranicza\u0107 jedyne do tego. W kwestiach zdrowia i dobrych nawyk\u00f3w najwa\u017cniejszy jest przyk\u0142ad, kt\u00f3ry idzie z g\u00f3ry. Wpajanie zdrowego stylu \u017cycia od najm\u0142odszych lat jest niezwykle istotne, poniewa\u017c nawyki nabyte w dzieci\u0144stwie cz\u0119sto towarzysz\u0105 nam przez ca\u0142e \u017cycie. Dlatego szko\u0142y i nauczyciele, powinni podejmowa\u0107 inicjatywy, kt\u00f3re zach\u0119caj\u0105 uczni\u00f3w do zdrowszego stylu \u017cycia. Mog\u0105 to by\u0107 pikniki sportowe, wewn\u0119trzne konkursy sprawno\u015bciowe, ale tak\u017ce drobniejsze inicjatywy takie, jak tablice informacyjne przygotowywane przez uczni\u00f3w<\/strong>, zawieraj\u0105ce praktyki dobre dla zdrowia. Regularna aktywno\u015b\u0107 fizyczna nie tylko poprawia zdrowie cia\u0142a, ale tak\u017ce ducha, wp\u0142ywaj\u0105c pozytywnie na samopoczucie i redukuj\u0105c stres. Wsparcie udzielane uczniom w zakresie dbania o zdrowie b\u0119dzie mia\u0142o pozytywne skutki dla ca\u0142ego spo\u0142ecze\u0144stwo, poniewa\u017c aktywne dzieci, ze zdrowymi nawykami, wyrosn\u0105 na sprawnych, silnych i samodzielnych doros\u0142ych.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Bardzo wa\u017cnym elementem zdrowia jest dobrostan i komfort psychiczny. Dlatego podstawowe kierunki polityki podkre\u015blaj\u0105 tak\u017ce ten aspekt dbania o zdrowie. W dzisiejszych czasach stres i presja s\u0105 niemal nieod\u0142\u0105cznym elementem codzienno\u015bci. Dlatego troska o dobrostan psychiczny<\/strong> dzieci i m\u0142odzie\u017cy nabiera szczeg\u00f3lnego znaczenia. Obejmuje nie tylko dbanie o zdrowie psychiczne, ale tak\u017ce kszta\u0142towanie empatii i wra\u017cliwo\u015bci na potrzeby innych<\/strong>. Te warto\u015bci s\u0105 kluczowe w tworzeniu zdrowych relacji i budowaniu szcz\u0119\u015bliwego \u017cycia w doros\u0142o\u015bci.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Relizacja kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej w tym zakresie koncentruje si\u0119 na stworzeniu \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego emocjonalnemu rozwojowi m\u0142odych ludzi. Szko\u0142y odgrywaj\u0105 tu ogromn\u0105 rol\u0119, poniewa\u017c s\u0105 miejscem budowania relacji z r\u00f3wie\u015bnikami oraz oferuj\u0105 programy <\/strong><\/a>i inicjatywy promuj\u0105ce zrozumienie i akceptacj\u0119 emocjonalnej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci. Dzi\u0119ki temu uczniowie dowiaduj\u0105 si\u0119, jak radzi\u0107 sobie z w\u0142asnymi emocjami oraz jak wspiera\u0107 innych w trudnych momentach. Kszta\u0142towanie wra\u017cliwo\u015bci na potrzeby innych jest kluczowe dla wsparcia psychicznego dobrobytu dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Jak to osi\u0105gn\u0105\u0107? Poprzez edukacj\u0119, kt\u00f3ra stawia na zrozumienie i wsp\u00f3\u0142czucie. Du\u017cym wsparciem mog\u0105 okaza\u0107 si\u0119 programy edukacyjne<\/strong><\/a>, kt\u00f3re ucz\u0105 dzieci rozpoznawa\u0107 i reagowa\u0107 na trudne emocje innych, pomagaj\u0105 w tworzeniu lepszych relacji oraz ucz\u0105 zasad funkcjonowania w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/p>\r\n\r\n Kolejnym wa\u017cnym aspektem troski o dobrostan psychiczny uczni\u00f3w jest podnoszenie jako\u015bci edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej i wpieranie nauczycieli w pracy ze zr\u00f3\u017cnicowanym zespo\u0142em. Kluczem do realizacji idei edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej jest prowadzenie zaj\u0119\u0107 przy u\u017cyciu metod, kt\u00f3re zapewniaj\u0105 uczniom mo\u017cliwo\u015b\u0107 pracy we w\u0142asnym tempie oraz dostosowanie trudno\u015bci zda\u0144 do mo\u017cliwo\u015bci grupy. Dlatego bardzo wa\u017cne jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w tym zakresie i dostarczanie im narz\u0119dzi i wiedzy potrzebnej do pracy ze zr\u00f3\u017cnicowan\u0105 grup\u0105.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Szko\u0142a to nie tylko miejsce, gdzie uczniowie zdobywaj\u0105 wiedz\u0119, ale tak\u017ce przestrze\u0144 w kt\u00f3rej kszta\u0142tuje si\u0119 charakter, postawy spo\u0142eczne oraz warto\u015bci. Istotnym aspektem kszta\u0142towania postaw m\u0142odych ludzi jest edukacja obywatelska i wymieniona w\u015br\u00f3d podstawowych kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej edukacja dla bezpiecze\u0144stwa i proobronna. Znajomo\u015b\u0107 swojej w\u0142asnej historii i kultury jest spoiwem buduj\u0105cym to\u017csamo\u015b\u0107 narodow\u0105<\/strong>, postawy patriotyczne i obronne. Bez znajomo\u015bci przesz\u0142o\u015bci nie wyci\u0105gniemy wniosk\u00f3w na przysz\u0142o\u015b\u0107. Znajomo\u015b\u0107 historii kszta\u0142tuje r\u00f3wnie\u017c poczucie przynale\u017cno\u015bci do wsp\u00f3lnoty. Nauka o dziejach kraju i pog\u0142\u0119bianie wiedzy o tradycjach i kulturze lokalnej mo\u017ce odbywa\u0107 si\u0119 poprzez gry edukacyjne<\/a>, <\/strong>quizy<\/strong><\/a> i \u0142\u0105cznie nauki z zabaw\u0105 z u\u017cyciem r\u00f3\u017cnorodnych pomocy edukacyjnych<\/a>.<\/strong><\/p>\r\n\r\n Ponadto odpowiedzialno\u015b\u0107 za region i ojczyzn\u0119 to kluczowy element edukacji obywatelskiej<\/strong>. Oznacza to \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce ka\u017cdy z nas ma wp\u0142yw na otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat. Uczniowie ucz\u0105 si\u0119 podejmowa\u0107 dzia\u0142ania, kt\u00f3re przyczyniaj\u0105 si\u0119 do rozwoju ich regionu oraz dbania o \u015brodowisko naturalne i dziedzictwo kulturowe. Aktywne uczestnictwo w projektach i inicjatywach lokalnej spo\u0142eczno\u015bci uczy m\u0142odych ludzi, jak by\u0107 odpowiedzialnymi obywatelami, dbaj\u0105cymi o dobro kraju i jego mieszka\u0144c\u00f3w.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Prawdopodobnie jeste\u015bmy jednym z ostatnich pokole\u0144 wiedz\u0105cych, jak wygl\u0105d \u017cycie bez nowych technologii, smartfon\u00f3w i komputer\u00f3w. Post\u0119p technologiczny jest nieuniknionym i nieod\u0142\u0105cznym elementem \u017cycia, nie uchronimy przed nim r\u00f3wnie\u017c najm\u0142odszych. Dlatego tak wa\u017cne jest kszta\u0142towanie kompetencji cyfrowych i dostarczanie wiedzy o tym, jak w bezpieczny spos\u00f3b korzysta\u0107 z dobrodziejstw Internetu i produkt\u00f3w cyfrowych. Zar\u00f3wno uczniowie, jak i nauczyciele musz\u0105 by\u0107 wyposa\u017ceni w umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 bezpieczne poruszanie si\u0119 w sieci oraz krytyczn\u0105 ocen\u0119 informacji. Bezpiecze\u0144stwo w sieci to nie tylko umiej\u0119tno\u015b\u0107 obs\u0142ugi komputera, ale tak\u017ce zdolno\u015b\u0107 do identyfikacji zagro\u017ce\u0144 online i oceny wiarygodno\u015bci \u017ar\u00f3de\u0142.<\/strong> Dlatego doskonalenie nauczycieli w zakresie kompetencji cyfrowych jest elementem kluczowym dla realizacji kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej, poniewa\u017c to oni b\u0119d\u0105 przekazywa\u0107 t\u0119 wiedz\u0119 dalej. A bezpieczne poruszanie si\u0119 w sieci oraz krytyczna analiza informacji dost\u0119pnych w Internecie<\/strong> jest ich fundamentem. Uczniowie musz\u0105 wiedzie\u0107, jakie informacje mog\u0105 udost\u0119pnia\u0107, a jakie powinny pozosta\u0107 prywatne. Nauczyciele powinni by\u0107 wyposa\u017ceni w narz\u0119dzia i wiedz\u0119, kt\u00f3re pozwol\u0105 im skutecznie przekazywa\u0107 te umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Bardzo wa\u017cnym aspektem realizacji kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej i doskonalenia nauczycieli w zakresie kompetencji cyfrowych jest Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE). Narz\u0119dzie to ma wspiera\u0107 nauczycieli i uczni\u00f3w podczas nauki stacjonarnej oraz zdanej. Platforma zawiera \u0142atwo dost\u0119pne materia\u0142y edukacyjne, podzielone na modu\u0142y tematyczne. Nowo\u015bci\u0105 na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej jest darmowy dost\u0119p do programu Canva Pro. Dzi\u0119ki temu nauczyciele maj\u0105 dost\u0119p nie tylko do gotowych materia\u0142\u00f3w, ale mog\u0105 samodzielnie tworzy\u0107 karty pracy, prezentacje, infografiki dostosowane do swoich potrzeb i do mo\u017cliwo\u015bci grupy.<\/p>\r\n\r\n Wa\u017cna role odgrywaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c inicjatywy rz\u0105dowe wspieraj\u0105ce nauczycieli w doskonaleniu kompetencji cyfrowych. Programy takie jak m.in.: Laptop dla Nauczyciela<\/a> <\/strong>mia\u0142y poprawi\u0107 dost\u0119p kadry pedagogicznej do nowoczesnych narz\u0119dzi, program\u00f3w multimedialnych i zapewni\u0107 sprz\u0119t niezb\u0119dny do pracy z cyfrowymi materia\u0142ami edukacyjnymi.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Interdyscyplinarne podej\u015bcie nauczania jest kluczem do rozwoju my\u015blenia analitycznego u dzieci. Synteza informacji i w\u0105tk\u00f3w z r\u00f3\u017cnych dziedzin nauki umo\u017cliwia uczniom na g\u0142\u0119bsze rozumienie z\u0142o\u017cono\u015bci \u015bwiata. Realizacja kierunk\u00f3w polityk o\u015bwiatowej zak\u0142ada interdyscyplinarne podej\u015bcie do procesu dydaktycznego, kt\u00f3re zmierza do integracji nauk matematycznych i przyrodniczych, ma pokazywa\u0107 wzajemne powi\u0105zania pomi\u0119dzy dziedzinami oraz uczy\u0107 praktycznego zastosowania wiedzy w codziennym \u017cyciu. Te idee doskonale wpisuj\u0105 si\u0119 w metodologi\u0119 STEAM.<\/p>\r\n\r\n Wdro\u017cenie wielow\u0105tkowego nauczania do program\u00f3w szkolnych wymaga odpowiedniego przygotowania nauczycieli oraz dostosowania przestrzeni szkolnych. Nauczyciele powinni umiej\u0119tnie integrowa\u0107 r\u00f3\u017cne dziedziny wiedzy w spos\u00f3b zrozumia\u0142y i anga\u017cuj\u0105cy dla uczni\u00f3w. To wyzwanie, ale tak\u017ce ogromna szansa na rozw\u00f3j nowoczesnego systemu edukacji, kt\u00f3ry odpowiada na potrzeby wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata. Du\u017cym wsparciem dla pedagog\u00f3w b\u0119d\u0105 przestrzenie stworzone specjalnie z my\u015bl\u0105 o realizacji interdyscyplinarnych projekt\u00f3w naukowych. Steam Lab<\/a>, Stream’oteka<\/a><\/strong>, czy inne pomieszczenia wyposa\u017cone tak, aby wspiera\u0107 naturaln\u0105 ch\u0119\u0107 odkrywania \u015bwiata oraz dawa\u0107 mo\u017cliwo\u015bci czerpania r\u00f3\u017cnych blok\u00f3w tematycznych takich jak: SCIENCE \u2013 NAUKA, TECHNOLOGY \u2013 TECHNOLOGIA, ENGINEERING\u2013IN\u017bYNIERIA, ART \u2013 SZTUKA oraz MATHEMATICS \u2013 MATEMATYKA zdecydowanie u\u0142atwi\u0105 prowadzenie anga\u017cuj\u0105cych i wielow\u0105tkowych lekcji.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Miejscami, gdzie nauczyciele mog\u0105 zrobi\u0107 krok w stron\u0119 rozwoju umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych, s\u0105 o\u015brodki doskonalenia nauczycieli. W o\u015brodkach doskonalenia nauczycieli organizowane s\u0105 kursy, warsztaty oraz szkolenia rad pedagogicznych<\/strong>, adresowane do ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci o\u015bwiatowej: kadry kierowniczej, nauczycieli, pracownik\u00f3w samorz\u0105d\u00f3w lokalnych czy nadzoru pedagogicznego.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Kolejnym bardzo wa\u017cnym aspektem realizacji kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej 2024\/2025 jest kszta\u0142towanie w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci zawodowych po\u017c\u0105danych na rynku pracy. Ten cel mo\u017cna osi\u0105gn\u0105\u0107 jedynie poprzez rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy szk\u00f3\u0142 z organizacjami i firmami. Pozwoli to kszta\u0142towa\u0107 umiej\u0119tno\u015bci zawodowe w oparciu o realne wymagania rynku pracy. Wzmocnienie wsp\u00f3\u0142pracy szk\u00f3\u0142 z potencjalnymi pracodawcami da r\u00f3wnie\u017c szans\u0119 na rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci uczni\u00f3w na r\u00f3\u017cnego rodzaju sta\u017cach i praktykach.<\/strong><\/p>\r\n\r\n Realizacja kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej mo\u017ce przebiega\u0107 na przyk\u0142ad poprzez zwi\u0119kszanie szans uczni\u00f3w na rynku pracy. Szko\u0142y, poprzez wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z pracodawcami, mog\u0105 promowa\u0107 ide\u0119 nauki przez ca\u0142e \u017cycie, oferuj\u0105c programy zach\u0119caj\u0105ce do ci\u0105g\u0142ego rozwoju oraz dawa\u0107 dost\u0119p do wiedzy pochodz\u0105cej od praktyk\u00f3w poprzez organizowanie warsztat\u00f3w i szkole\u0144 prowadzonych przez specjalist\u00f3w z danej dziedziny. Dzi\u0119ki takim praktykom uczniowie b\u0119d\u0105 lepiej przygotowani do podejmowania wyzwa\u0144 zawodowych i konkurowania na rynku pracy w doros\u0142ym \u017cyciu.<\/p>\r\n\r\n Idea nauki przez ca\u0142e \u017cycie oraz rozw\u00f3j kompetencji przysz\u0142o\u015bci jest bardzo silnie zwi\u0105zany z dost\u0119pem do nowoczesnych narz\u0119dzi.<\/strong> Szko\u0142a wyposa\u017cona na przyk\u0142ad w:<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n b\u0119dzie miejscem gotowym do kszta\u0142towania wielkich umys\u0142\u00f3w, przysz\u0142ych naukowc\u00f3w i in\u017cynier\u00f3w.<\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n Realizacja kierunk\u00f3w polityki o\u015bwiatowej zak\u0142ada prac\u0119 z uczniem z do\u015bwiadczeniem migracyjnym. Sytuacja polityczna naszych s\u0105siad\u00f3w przyczyni\u0142a si\u0119 do wzrostu liczby uczni\u00f3w z do\u015bwiadczeniem migracyjnym w polskich plac\u00f3wkach o\u015bwiatowych. Zmusza to do po\u0142o\u017cenia du\u017cego nacisku na nauk\u0119 j\u0119zyka polskiego. Znalezienie si\u0119 w obcym kraju, bez znajomo\u015bci j\u0119zyka by\u0142oby niezwykle trudnym do\u015bwiadczeniem nawet dla doros\u0142ych, dlatego tym bardziej kluczowym zadaniem szk\u00f3\u0142 jest wprowadzanie nowych uczni\u00f3w w polskie realia w atmosferze akceptacji, wsparcia i zrozumienia dla trudnych emocji. Pierwszym etapem powinno by\u0107 przezwyci\u0119\u017cenie bariery j\u0119zykowej i wspieranie w nauce j\u0119zyka polskiego. Istniej\u0105 specjalne programy multimedialne przeznaczone do edukacji j\u0119zykowej np. mTalent Nauka polskiego jako obcego. <\/strong><\/a><\/p>\r\n\r\n <\/p>\r\n\r\n<\/a>Jakie s\u0105 cele i priorytety polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa na rok szkolny 2024\/2025?<\/strong><\/h1>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
<\/a>Edukacja prozdrowotna w szkole.<\/strong><\/h2>\r\n\r\n
<\/a>Dobrobyt psychiczny: w trosce o wsparcie i empati\u0119.<\/strong><\/h2>\r\n\r\n
![\"realizacja](\"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/101728_c_21.jpg\" "\\"realizacja")
<\/a><\/figure>\r\n\r\n<\/a>Kszta\u0142towanie postaw obywatelskich i budowanie odpowiedzialno\u015bci.<\/strong><\/h3>\r\n\r\n
<\/a>Wspieranie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/strong><\/h3>\r\n\r\n
![\"realizacja](\"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/585022_g_24.jpg\" "\\"realizacja")
<\/figure>\r\n\r\n<\/a>Kszta\u0142towanie my\u015blenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie do nauczania.<\/strong><\/h3>\r\n\r\n
![\"Bilbioteka](\"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/WIZ-SZK-MB-0048_b_23-1024x724.png\" "\\"realizacja")
<\/a><\/figure>\r\n\r\n<\/a>Wspieranie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci zawodowych<\/strong>.<\/h3>\r\n\r\n
\r\n
\r\n
![\"realizacja](\"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/821519_j_22.jpg\" "\\"realizacja")
<\/a><\/figure>\r\n\r\n<\/a>Praca z uczniem z do\u015bwiadczeniem migracyjnym poprzez nauczanie j\u0119zyka polskiego.<\/strong><\/h3>\r\n\r\n