{"id":1624,"date":"2019-12-25T17:56:53","date_gmt":"2019-12-25T16:56:53","guid":{"rendered":"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/?p=1624"},"modified":"2024-12-10T15:48:02","modified_gmt":"2024-12-10T14:48:02","slug":"kacik-matematyczny-w-szkole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/index.php\/2019\/12\/25\/kacik-matematyczny-w-szkole\/","title":{"rendered":"K\u0105cik matematyczny w szkole"},"content":{"rendered":"

Jak zorganizowa\u0107 k\u0105cik matematyczny w szkole? Co powinno si\u0119 w nim znale\u017a\u0107? O jakie elementy nale\u017cy zadba\u0107. Jak wspiera\u0107 pasj\u0119 uczni\u00f3w do nauki matematyki.<\/h1>\n

 <\/p>\n

Cele kszta\u0142cenia w edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z now\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105 nale\u017cy realizowa\u0107 w odniesieniu do czterech obszar\u00f3w rozwojowych dziecka. Fizycznego, emocjonalnego, spo\u0142ecznego i poznawczego. Ucze\u0144 powinien osi\u0105ga\u0107 zawarte cele w procesie wychowania i kszta\u0142cenia, poprzez rozw\u00f3j prostych czynno\u015bci praktycznych i intelektualnych w czynno\u015bci bardziej z\u0142o\u017cone.<\/p>\n

Og\u00f3lne cele rozwoju osi\u0105gane na zako\u0144czenie I etapu edukacji wczesnoszkolnej ucze\u0144 osi\u0105ga poprzez realizowanie zada\u0144 wymagaj\u0105cych wielokierunkowej aktywno\u015bci.<\/p>\n

Istot\u0105 edukacji matematycznej jest odkrywanie i poznanie podstawowych poj\u0119\u0107 matematycznych tj. liczba, dzia\u0142ania arytmetyczne. Proces ten jest z\u0142o\u017cony, oparty na intuicyjnej dzia\u0142alno\u015bci matematycznej ucznia oraz my\u015blenia.<\/p>\n

Dlatego te\u017c nauczyciel powinien planowa\u0107 zaj\u0119cia, aby wiedza matematyczna stopniowo uk\u0142ada\u0142a si\u0119 w logiczny system, od my\u015blenia konkretno \u2013 obrazkowego do my\u015blenia poj\u0119ciowego.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ucze\u0144 powinien osi\u0105gn\u0105\u0107 umiej\u0119tno\u015bci i wiadomo\u015bci w zakresie:<\/em><\/p>\n

– rozumienia stosunk\u00f3w przestrzennych i cech wielko\u015bciowych,<\/p>\n

– rozumienia liczb i ich w\u0142asno\u015bci,<\/p>\n

– pos\u0142ugiwania si\u0119 liczbami,<\/p>\n

– czytania tekst\u00f3w matematycznych,<\/p>\n

– rozumienia poj\u0119\u0107 geometrycznych,<\/p>\n

– stosowania matematyki w sytuacjach \u017cyciowych oraz innych obszarach edukacji.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Zabawy matematyczne s\u0105 bardzo wa\u017cne w rozwoju dzieci. W odpowiednio wyposa\u017conym k\u0105ciku matematycznym mo\u017cna zaproponowa\u0107 dzieciom ciekawe zabawy matematyczne i gry. Mog\u0105 one stawia\u0107 intelektualne wyzwania, rozwijaj\u0105 pami\u0119\u0107, s\u0142ownictwo, wyobra\u017ani\u0119, kreatywno\u015b\u0107, spostrzegawczo\u015b\u0107, umiej\u0119tno\u015b\u0107 skupienia uwagi, inteligencj\u0119, tw\u00f3rcze my\u015blenie.<\/p>\n

Wiele dzieci w obecnych czasach, cz\u0119sto korzysta ze sprz\u0119t\u00f3w multimedialnych. Taka rozrywka wirtualna w zakresie edukacji matematycznej mo\u017ce by\u0107 po\u017cyteczna, ale nale\u017cy pami\u0119ta\u0107 o umiarze.<\/p>\n

Do wyposa\u017cenia k\u0105cik\u00f3w matematycznych mo\u017cemy wykorzysta\u0107 wiele r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w, gier przedmiot\u00f31) z najbli\u017cszego otoczenia. W takim k\u0105ciku mog\u0105 znale\u017a\u0107 si\u0119 np.:<\/em><\/p>\n