{"id":10207,"date":"2026-10-30T14:19:03","date_gmt":"2026-10-30T13:19:03","guid":{"rendered":"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/?p=10207"},"modified":"2026-10-30T14:19:03","modified_gmt":"2026-10-30T13:19:03","slug":"kierunki-polityki-oswiatowej-2026-2027-co-oznaczaja-dla-dyrektora-i-jak-uwzglednic-je-w-planie-pracy-szkoly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mojebambino.pl\/blog\/index.php\/2026\/10\/30\/kierunki-polityki-oswiatowej-2026-2027-co-oznaczaja-dla-dyrektora-i-jak-uwzglednic-je-w-planie-pracy-szkoly\/","title":{"rendered":"Kierunki polityki o\u015bwiatowej 2026\/2027 – co oznaczaj\u0105 dla dyrektora i jak uwzgl\u0119dni\u0107 je w planie pracy szko\u0142y?"},"content":{"rendered":"[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” bottom_padding=”3%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” gradient_type=”default” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_responsive_text inherited_font_style=”default” text_direction=”default”]Ka\u017cdy nowy rok szkolny oznacza dla dyrektora konieczno\u015b\u0107 zaplanowania dzia\u0142a\u0144 dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych plac\u00f3wki. W roku szkolnym 2026\/2027 zadanie to nabiera szczeg\u00f3lnego znaczenia. Ministerstwo Edukacji Narodowej wskaza\u0142o osiem podstawowych kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa.[\/nectar_responsive_text][nectar_responsive_text inherited_font_style=”default” text_direction=”default”]\n
Spis tre\u015bci<\/pre>\n[\/nectar_responsive_text][nectar_responsive_text inherited_font_style=”default” text_direction=”default”]1. Kierunki polityki o\u015bwiatowej 2026\/2027 – jakie jest 8 priorytet\u00f3w MEN?<\/a>
\n2. Jakie kierunki polityki o\u015bwiatowej wp\u0142ywaj\u0105 na prac\u0119 dyrektora?<\/a>
\n3. Jak uwzgl\u0119dni\u0107 priorytety MEN w planie pracy szko\u0142y?<\/a>
\n4. Co warto zaplanowa\u0107 przed rozpocz\u0119ciem roku szkolnego 2026\/2027?<\/a>
\n5. Podsumowanie<\/a>[\/nectar_responsive_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” bg_color=”#ffffff” scene_position=”center” bottom_padding=”3%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”1″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” gradient_type=”default” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_responsive_text inherited_font_style=”h1″ text_color=”#f6a200″ text_direction=”default” font_size_desktop=”25″]\n
Kierunki polityki o\u015bwiatowej 2026\/2027 – jakie jest 8 priorytet\u00f3w MEN?<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/nectar_responsive_text][divider line_type=”Full Width Line” line_thickness=”1″ divider_color=”default” custom_height=”3″][divider line_type=”No Line” custom_height=”5″]
 28 maja 2026 roku Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowa\u0142o 8 podstawowych kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa na rok szkolny 2026\/2027:<\/p>\n
 <\/p>\n
1. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 we wdra\u017caniu zmian wynikaj\u0105cych z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szko\u0142y wymagaj\u0105cej, wspieraj\u0105cej i przyjaznej rozwojowi ucznia.<\/p>\n
2. Szko\u0142a miejscem budowania odporno\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 kszta\u0142towanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospo\u0142ecznych oraz odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych.<\/p>\n
3. Edukacja zdrowotna w szkole \u2013 promowanie zdrowego stylu \u017cycia, aktywno\u015bci ruchowej oraz przygotowanie uczni\u00f3w do odpowiedzialnych zachowa\u0144 prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.<\/p>\n
4. Promowanie higieny cyfrowej i aktywno\u015bci off-line. Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci i krytycznego my\u015blenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a tak\u017ce korzystania z funkcjonalno\u015bci i zasob\u00f3w Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.<\/p>\n
5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i m\u0142odzie\u017cy z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w \u015brodowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szk\u00f3\u0142 w zakresie wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno – pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia sp\u00f3jno\u015bci i skuteczno\u015bci wsparcia udzielanego ka\u017cdemu dziecku.<\/p>\n
6. Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 behawioralnych i przeciwdzia\u0142anie przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i m\u0142odzie\u017cy oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.<\/p>\n
7. Wspieranie podejmowania \u015bwiadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem doradztwa zawodowego i promocji kszta\u0142cenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kszta\u0142cenia zawodowego wypracowanej z bran\u017cami.<\/p>\n
8. Wspieranie ciekawo\u015bci i aktywno\u015bci poznawczej uczni\u00f3w poprzez promowanie kszta\u0142cenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem. <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” bottom_padding=”3%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”2″ overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” gradient_type=”default” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_responsive_text inherited_font_style=”h2″ text_color=”#f6a200″ text_direction=”default” font_size_desktop=”25″]\n
Jak kierunki polityki o\u015bwiatowej wp\u0142ywaj\u0105 na prac\u0119 dyrektora?<\/strong><\/span><\/h2>\n[\/nectar_responsive_text][divider line_type=”Full Width Line” line_thickness=”1″ divider_color=”default” custom_height=”3″][divider line_type=”No Line” custom_height=”5″]
 Priorytety MEN mog\u0105 na pierwszy rzut oka oznacza\u0107 8 nowych obszar\u00f3w dzia\u0142ania. W praktyce znaczna cz\u0119\u015b\u0107 z nich zapewne ju\u017c znajduje si\u0119 w codziennej pracy szko\u0142y. Rol\u0105 dyrektora nie powinno by\u0107 wi\u0119c tworzenie osobnego przedsi\u0119wzi\u0119cia dla ka\u017cdego punktu, lecz sprawdzenie, co szko\u0142a ju\u017c realizuje, gdzie wyst\u0119puj\u0105 braki i kt\u00f3re dzia\u0142ania warto wzmocni\u0107. Dobrym punktem wyj\u015bcia jest przeprowadzenie kr\u00f3tkiej diagnozy:<\/p>\n
 <\/p>\n
Co ju\u017c robimy?<\/strong><\/p>\n
Warto zebra\u0107 dzia\u0142ania realizowane w poprzednim roku. By\u0107 mo\u017ce szko\u0142a prowadzi ju\u017c projekty spo\u0142eczne, zaj\u0119cia z pierwszej pomocy, dzia\u0142ania dotycz\u0105ce cyberbezpiecze\u0144stwa, wsp\u00f3\u0142pracuje z przedsi\u0119biorstwami albo stosuje ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce. Nie ma potrzeby tworzenia nowych aktywno\u015bci tylko po to, aby formalnie przypisa\u0107 co\u015b do ka\u017cdego kierunku.<\/p>\n
Co wymaga poprawy?<\/strong><\/p>\n
Znacznie wa\u017cniejsze b\u0119dzie znalezienie obszar\u00f3w, w kt\u00f3rych szko\u0142a potrzebuje zmiany.<\/p>\n
Mo\u017ce to by\u0107:<\/p>\n